Jaramillo Vásquez, Verónica2012-08-062012-08-062012-08-06http://hdl.handle.net/10567/569En este trabajo se realizó una investigación sobre el proceso de aprendizaje de la lectoescritura de las niñas entre 5 y 6 años del grado Jardín, orientado al Colegio Marymount, para poder proporcionar a los padres herramientas adecuadas para que apoyen a sus hijas en este proceso, así como también orientación a las profesoras que intervienen en el mismo, de tal forma que se pueda que ellas mismas aporten al aprendizaje de la lectoescritura de las niñas, como también brinden la debida asesoría y apoyo a los padres de familia. Para llevar a cabo la investigación, se realizaron observaciones, entrevistas y encuestas a las personas más involucradas dentro del proceso como lo son los padres de familia y las maestras. La comunidad educativa del Colegio Marymount fue esencial, ya que aportó información y apoyo valiosos para lograr el desarrollo de la presente investigación.esCorporación Universitaria LasallistaEducación infantilEscritura - AprendizajeLectura - AprendizajeLicenciatura en PreescolarThesis