La etapa preoperacional y la noción de conservación de cantidad en niños de 3 a 5 años del Colegio San José de la Salle

Villegas Acevedo, Luz Elena2015-02-272015-02-272015-02-27http://hdl.handle.net/10567/639esCorporación Universitaria LasallistaColegio San José de La SalleLicenciatura en PreescolarDesarrollo cognitivoDesarrollo mentalLa etapa preoperacional y la noción de conservación de cantidad en niños de 3 a 5 años del Colegio San José de la SalleThesis