Los roles de las maestras participantes de las clases de team teaching (enseñanza conjunta) en un proyecto de formación bilingue

Duque Mejía, Diana Carolina2012-08-222012-08-222012-08-22http://hdl.handle.net/10567/648esCorporación Universitaria LasallistaLicenciatura en PreescolarEnseñanza conjuntaEducación bilingüeColegio San IgnacioMaestrosLos roles de las maestras participantes de las clases de team teaching (enseñanza conjunta) en un proyecto de formación bilingueThesis