Diaz Muñoz, Maria JoseEstrada Orozco, Karl Fernando2026-03-062026-03-062026-03-06https://repository.unilasallista.edu.co/handle/123456789/3912El presente trabajo de grado tuvo como objetivo analizar las experiencias subjetivas de las personas sordas en los servicios de salud integral entre 2019 y 2025, comparando la atención recibida con y sin el uso de la Lengua de Señas Colombiana (LSC). Para ello, se realizó una revisión documental sistemática bajo los lineamientos PRISMA, en la que se seleccionaron y examinaron estudios recientes relacionados con accesibilidad comunicativa, atención en salud física y mental, participación de intérpretes clínicos y prácticas profesionales inclusivas. La metodología incluyó una búsqueda rigurosa en bases de datos académicas y la elaboración de una matriz de análisis para organizar los hallazgos. Los resultados evidenciaron que la ausencia de accesibilidad comunicativa constituye la principal barrera en el acceso a la salud para la población sorda, generando experiencias de frustración, desconfianza, malentendidos diagnósticos y abandono de tratamientos. En contraste, la atención mediada por lengua de señas ya sea mediante intérpretes especializados o profesionales bilingües favoreció procesos de comprensión clínica, fortaleció la alianza terapéutica y promovió una vivencia emocional positiva durante los servicios médicos y psicológicos. Asimismo, se encontró que la comunicación accesible no solo mejora los resultados clínicos, sino que constituye un componente fundamental del bienestar subjetivo y del ejercicio del derecho a la salud. En conclusión, el estudio confirma la necesidad de incorporar la LSC como elemento estructural en la atención sanitaria y psicológica, y resalta la importancia de que el sistema de salud implemente prácticas inclusivas que garanticen atención digna, equitativa y culturalmente pertinente para las personas sordas.esAcceso abiertoUnilasallista Corporación UniversitariaPsicologíalengua de señasaccesibilidad comunicativapersonas sordassalud integralpsicologíaThesisinfo:eu-repo/semantics/openAcces