Ríos Carmona, JulianaCano Londoño, Eliana2021-09-202021-09-202021http://hdl.handle.net/10567/3140En esta investigación se pretende implementar diversas estrategias lúdicas que potencien habilidades y competencias por medio del juego y el fortalecimiento de los aprendizajes significativos para el desarrollo de competencias y habilidades para el disfrute de cada uno de los niños en el aula de clase, propiciando la participación activa en cada una de las actividades, promoviendo la interacción y la adquisición de aprendizajes significativos, dinamizando su forma de aprender de manera creativa y colaborativa, reforzando el aprendizaje cognoscitivo donde pueda plasmar pensamientos, sentimientos y expresiones, y a su vez que tenga una buena relación socio-afectiva con sus compañeros. En este trabajo se pretende evidenciar las nuevas prácticas pedagógicas en el aula que partan de actividades mediadas por el juego, el cual le posibilite a los estudiantes de pre jardín B la comunicación y el conocimiento de la conducta, estableciendo valores, normas y reglas.esAcceso abiertoUnilasallista Corporación UniversitariaLicenciatura en PreescolarDidáctica de la educaciónDidácticaJuegos - Aspectos pedagógicosAprendizaje significativoPedagogíaPedagogía - EstrategiasPedagogía - Modelos de enseñanzaTD 370.154 C569Thesisinfo:eu-repo/semantics/openAcces