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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	La formación de los maestros noveles en la guía de las escuelas: una preocupación de ayer y de hoy	Meza Rueda, José Luis
2005	Reflexión acerca de los modelos mentales y la formación cognitiva de los profesionales en educación	Rendón Uribe, María Alexandra; Parra Moncada, Patricia; Holguín Higuita, Amparo; Cano Álvarez, Carmen Tulia; Arana Medina, Claudia Marcela
2017	A propósito de las maneras de nombrar y de su relación con lo nombrado. Una aproximación a lo que se entiende por pedagogía infantil en el contexto colombiano	Posada Giraldo, Diana María
2017	Tensiones y relaciones en la educación inicial: retos para la formación de maestros educadores de las infancias	Parra Moncada, Patricia
2020	Booktrailer y lectura en la formación inicial del maestro: un estudio de caso	Heredia Ponce, Hugo; Romero Oliva, Manuel Francisco; Parrado Collantes, Milagrosa
2019	Sentidos de las prácticas discursivas en la formación de maestros en clave de educación para la paz y construcción de ciudadanía	Manco Rueda, Sergio Andrés; Franco Montoya, Juan Carlos; Agudelo Torres, José Federico; Parra Moncada, Patricia
2013	La formación de formadores y el papel de la universidad como inteligencia social	Alvarado Sánchez, Jairo Augusto
2017	Estudio cuantitativo sobre las concepciones de ciencia, metodología y enseñanza para profesores en formación	Gallego Quiceno, Dany Esteban; Bustamante Penagos, Laura; Gallego Ramírez, Lina María; Salcedo Diaz, Laura; Gava, Maristela; Alfaro Melendez, Elizabeth