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Browsing by Author "Estrada Orozco, Karl Fernando"

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    Consumo temprano de drogas y su correlación con bajo rendimiento y deserción escolar en adolescentes
    (Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-03-17) Munera Martinez, Laura; Estrada Orozco, Karl Fernando
    El presente trabajo de grado analiza la relación entre el consumo temprano de sustancias psicoactivas (SPA) y su influencia en el rendimiento académico y la deserción escolar en adolescentes. A partir de una revisión documental de 48 fuentes publicadas entre 2019 y 2025, se identificaron las sustancias más consumidas por esta población, principalmente alcohol, tabaco y marihuana, y se evaluaron sus efectos sobre la salud física, mental y social. Los resultados evidencian que el consumo de SPA se asocia con problemas emocionales como ansiedad, depresión e irritabilidad; dificultades cognitivas, entre ellas el déficit de atención y la pérdida de memoria; y bajo rendimiento académico. Asimismo, se observó una relación directa entre el uso de drogas y el ausentismo, la repitencia y la deserción escolar. Estos hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer los programas de prevención, el acompañamiento psicológico y la educación emocional en los entornos escolares, así como la articulación entre la familia, la escuela y la comunidad para mitigar los riesgos asociados al consumo de sustancias en la adolescencia.
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    Experiencia subjetiva de recibir atención en salud integral con y sin lengua de señas de personas sordas en 2025: Revisión documental
    (Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-03-06) Diaz Muñoz, Maria Jose; Estrada Orozco, Karl Fernando
    El presente trabajo de grado tuvo como objetivo analizar las experiencias subjetivas de las personas sordas en los servicios de salud integral entre 2019 y 2025, comparando la atención recibida con y sin el uso de la Lengua de Señas Colombiana (LSC). Para ello, se realizó una revisión documental sistemática bajo los lineamientos PRISMA, en la que se seleccionaron y examinaron estudios recientes relacionados con accesibilidad comunicativa, atención en salud física y mental, participación de intérpretes clínicos y prácticas profesionales inclusivas. La metodología incluyó una búsqueda rigurosa en bases de datos académicas y la elaboración de una matriz de análisis para organizar los hallazgos. Los resultados evidenciaron que la ausencia de accesibilidad comunicativa constituye la principal barrera en el acceso a la salud para la población sorda, generando experiencias de frustración, desconfianza, malentendidos diagnósticos y abandono de tratamientos. En contraste, la atención mediada por lengua de señas ya sea mediante intérpretes especializados o profesionales bilingües favoreció procesos de comprensión clínica, fortaleció la alianza terapéutica y promovió una vivencia emocional positiva durante los servicios médicos y psicológicos. Asimismo, se encontró que la comunicación accesible no solo mejora los resultados clínicos, sino que constituye un componente fundamental del bienestar subjetivo y del ejercicio del derecho a la salud. En conclusión, el estudio confirma la necesidad de incorporar la LSC como elemento estructural en la atención sanitaria y psicológica, y resalta la importancia de que el sistema de salud implemente prácticas inclusivas que garanticen atención digna, equitativa y culturalmente pertinente para las personas sordas.