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Actualización del Manual del Practicante del Periódico El Pulso del Hospital San Vicente Fundación para el fortalecimiento de los procesos administrativos, logísticos y periodísticos
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026) Mesa Muñoz, Luciana; Vélez Rincón, Clara Isabel; Acosta Quiroz, Lina María
El presente trabajo de grado analiza los procesos administrativos, logísticos y periodísticos del periódico institucional El Pulso, en el contexto del Hospital, con el propósito de evaluar la coherencia entre las funciones reales del practicante y lo establecido en el Manual del Practicante, así como proponer lineamientos de mejora para su actualización y sistematización. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, apoyado en revisión documental, análisis del manual vigente y entrevistas semiestructuradas a actores estratégicos y operativos vinculados al medio. Los resultados evidencian tensiones entre la planeación administrativa y la ejecución operativa, particularmente en la definición de roles, la formalización de protocolos y la coordinación interáreas, lo que genera sobrecarga funcional y dependencia de dinámicas informales. Asimismo, se identificó que el manual actual no refleja de manera integral las responsabilidades asumidas en la práctica cotidiana ni incorpora plenamente las transformaciones digitales y estratégicas del periodismo institucional en salud. El análisis DOFA permitió reconocer fortalezas relacionadas con el respaldo institucional y la credibilidad temática, así como debilidades asociadas a la falta de sistematización y actualización documental. Se concluye que la actualización del manual y la estandarización de procesos constituyen acciones estratégicas para fortalecer la comunicación institucional, optimizar la gestión interna del periódico y consolidar el periodismo institucional en salud como herramienta de cultura organizacional y posicionamiento institucional.
La construcción teórica de la autoestima: aportes clásicos y problemáticas contemporáneas
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026) Ríos Colorado, Valentina; Solano León, Ernesto
Este trabajo tuvo como objetivo describir las bases teóricas del concepto de autoestima y sus problematizaciones recientes en la literatura científica. Para ello, se realizó una revisión narrativa, tomando como referencia autores clásicos y contemporáneos que han aportado al desarrollo del concepto de autoestima desde diferentes enfoques de la psicología. A lo largo del trabajo se revisaron textos de William James, Mead, Rosenberg, Coopersmith, Shavelson, Marsh, Orth y Robins, además de investigaciones actuales relacionadas con redes sociales, procrastinación y síndrome del impostor. En el primer capítulo se abordó la conciencia de sí en William James y cómo sus planteamientos permitieron comprender las primeras ideas sobre la valoración personal. En el segundo capítulo se analizó el interaccionismo simbólico y la manera en que el self, el yo y el mí se construyen a partir de la interacción social. El tercer capítulo explicó el concepto de auto concepto y los diferentes modelos de medición de la autoestima desarrollados desde la psicología social, mostrando que este concepto puede entenderse desde distintas perspectivas. Finalmente, el cuarto capítulo presentó discusiones y críticas contemporáneas sobre la autoestima, así como investigaciones recientes sobre su relación con redes sociales, procrastinación y síndrome del impostor. En conclusión, se encontró que la autoestima es un concepto complejo, dinámico y multidimensional, que no puede entenderse únicamente como una valoración positiva o negativa de sí mismo, sino como una construcción influenciada por factores sociales, personales y culturales. Además, el trabajo permite comprender la importancia de analizar la autoestima desde perspectivas más amplias y críticas dentro de la psicología actual.
Prevalencia y características de los síntomas de ansiedad y depresión en cuidadores informales de personas con necesidades especiales, su relación con la sobrecarga del cuidado y el apoyo social percibido: revisión documental
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026) Llano Rincon, Susana; Estrada Orozco, Karl Fernando
La presente investigación consiste en una revisión documental de carácter descriptivo y analítico, cuyo objetivo principal es sistematizar la evidencia científica publicada entre los años 2021 y 2026 respecto a la asociación entre la sobrecarga del cuidado y la manifestación de síntomas emocionales en cuidadores de personas con necesidades especiales. Para el desarrollo del estudio, se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos de alto impacto académico como SciELO, Redalyc, Dialnet, PubMed y Google Scholar. Tras la aplicación de criterios de inclusión y exclusión, se consolidó un corpus de 60 artículos científicos que integran investigaciones tanto de contexto latinoamericano como internacional. El análisis de la información permitió identificar que la sobrecarga del cuidador no es un estado estático, sino un fenómeno multidimensional que impacta severamente la salud mental, siendo la ansiedad y la depresión las manifestaciones más recurrentes. Los resultados destacan que factores como la falta de apoyo social percibido, el aislamiento y el perfil demográfico del cuidador (predominantemente femenino) actúan como predictores del agotamiento emocional. Se concluye que existe una correlación positiva y significativa entre la intensidad de la carga y el deterioro psicológico, subrayando la importancia de transitar hacia modelos de intervención que prioricen la resiliencia y el fortalecimiento de redes de apoyo formal para prevenir el síndrome de burnout en el cuidador informal dentro del sistema sociosanitario actual.
Significados atribuidos a la práctica clínica en la formación de psicología: una aproximación desde las experiencias de cuatro egresadas
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026) Arboleda Yepes, Laura Rocío; Solano León, Ernesto
Este trabajo surge de la necesidad por entender cómo la práctica clínica puede convertirse en una experiencia transformadora, no solo para el campo clínico, sino también para otros campos de la psicología. Además, nació del interés por visibilizar experiencias reales y darle voz a procesos de formación de los que existen pocos antecedentes investigativos. Esta investigación tuvo como objetivo comprender los significados que cuatro egresadas de psicología atribuyen a la práctica clínica obligatoria durante su formación de pregrado, mediante una metodología cualitativa con entrevistas semiestructuradas. El análisis se realizó usando análisis temático reflexivo de Braun y Clarke (2006) con códigos deductivos. Se llegó a tres unidades temáticas o macrotemas, La primera consistió en la Transversalidad de la Práctica en Psicología Clínica, es decir, las habilidades obtenidas en la práctica de psicología clínica podrían extenderse a casi todos los campos de la psicología en que el profesional se desempeña; el segundo corresponde al Apoyo al Apoyo, ya que el trabajo en psicología clínica representa una carga expresada en trabajo emocional, que requiere la disponibilidad de una red de lazos, acompañamientos y servicios en salud mental. Y el tercero consiste en La Identidad Profesional del Psicólogo, la cual se construye como un proceso dinámico de transformación personal y profesional que emerge en la interacción entre el conocimiento técnico, la experiencia práctica y la comprensión progresiva de lo humano. Se hace necesario profundizar en la experiencia de práctica clínica, no solo como un requisito de graduación sino como una base ontológica desde la cual el psicólogo construye una visión más holística del ser humano, permitiéndole entender el comportamiento desde la complejidad de sus contextos y realidades. Además, la práctica clínica posibilita un acercamiento auténtico a las comunidades y a sus problemáticas actuales.
Reporte de caso de una escisión de cabeza femoral y osteosíntesis del trocánter mayor en canino mestizo de 4 meses de edad
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026) Rojas González, Julián David; Londoño Puerta, Jaime Humberto
En el presente trabajo se describe un caso clínico de un canino mestizo de 4 meses, el cual consulta en la Clínica Veterinaria Unilasallista, por sufrir un atropellamiento. Posterior a la revisión física y a la radiografía se evidencia una fractura de la cabeza femoral y en el trocánter mayor de la extremidad pélvica derecha. El objetivo de este trabajo es relatar el abordaje clínico y quirúrgico utilizado, evaluando tanto la técnica ortopédica empleada como el manejo integral del paciente en el área de hospitalización. La evolución del paciente demostró una resolución adecuada de la articulación con una posición en cuadripedestación en un tiempo aproximado de 24 a 48 horas luego del procedimiento quirúrgico, y un apoyo casi completo unos 16 días posteriores a la cirugía. Se reporta la formación de un seroma, que solucionó de manera exitosa sin repercusiones, siendo la única complicación detallada en la historia del paciente. Se realiza una discusión de las diferentes decisiones que se tomaron a la hora de la atención del paciente, el procedimiento quirúrgico que se realizó, la instauración de medicamentos y los cuidados posteriores a la cirugía que se tuvieron, basado en literatura actualizada sobre manejo de fracturas, con el fin de culminar los requisitos para optar al título de médico veterinario.