El proyecto de aula como estrategia pedagógica para el reconocimiento y expresión de las emociones con los estudiantes del grado 3ª del Colegio Canadiense.
| dc.contributor.advisor | Grajales Gaviria, Ángela María | |
| dc.contributor.author | Ospina Acevedo, Lina Marcela | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T15:02:28Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T15:02:28Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | El objetivo del presente trabajo es fortalecer el reconocimiento y la expresión de las emociones en los niños de 7 años de edad, mediante la implementación de un proyecto de aula con niños y niñas del grado tercero (A) del Colegio Canadiense, ubicado en el municipio de Caldas, del departamento de Antioquia. Para este trabajo se tienen en cuenta las características emocionales de los estudiantes que están cursando este grado y las características que generalmente se identifican en la edad de 7 años, según algunas teorías y autores destacados como Bisquerra y Daniel Goleman. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/3513 | |
| dc.publisher | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | es_ES |
| dc.subject | Educación emocional | |
| dc.subject | Inteligencia emocional | |
| dc.subject | Estrategias pedagógicas | |
| dc.subject | Proyecto de aula | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.title | El proyecto de aula como estrategia pedagógica para el reconocimiento y expresión de las emociones con los estudiantes del grado 3ª del Colegio Canadiense. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |