Repository logo
 

Pedagogías críticas y educación rural: apuestas por la reconfiguración de la ciudadanía en niñas y niños campesinos.

Simple item page
dc.contributor.advisorManco Rueda, Sergio Andrés
dc.contributor.authorLópez García, Yuli
dc.date.accessioned2019-12-09T17:40:11Z
dc.date.available2019-12-09T17:40:11Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEl Centro Educativo Rural Olaya Herrera es sede de la Institución Educativa Pascual Correa Flórez, se encuentra ubicado en la verada Nicanor en el municipio de Amagá al sur-oeste del departamento de Antioquia, los habitantes de este lugar se dedican a labores obreras, de agricultura, cuidados de fincas del sector, entre otros. Los hijos de estas personas son quienes asisten al C.E.R Olaya Herrera en los grados de transición a quinto de primaria, allí la maestra lleva a cabo su práctica pedagógica como monodocente bajo el modelo de escuela nueva, por lo cual, en el mismo espacio comparten niños, niñas y adolescentes con edades entre los 5 y 15 años. El trabajo en Colombia desde el modelo de escuela nueva se ha orientado a partir de guías, que son cartillas para cada una de las materias, en las cuales, se encuentran las temáticas y actividades a trabajar, por lo que el maestro actúa como guía en este proceso, buscando favorecer el trabajo colaborativo entre pares y posibilitar la autonomía del estudiante para su aprendizaje. Sin embargo, las cartillas en el C.E.R, han cumplido, por el contrario, una función de aislamiento entre los estudiantes, limitando la posibilidad de entrar en diálogo con el otro para tomar decisiones y construir juntos, incluso ha impedido que entre compañeros puedan resolver dudas que les genere la temática que propone la cartilla. El modo en el que se llevan a cabo las prácticas de enseñanza en esta escuela, ha interferido también en la relación pedagógica debido a que pasa gran parte del día, incluso días enteros, transcribiendo la cartilla sin intervención de la maestra.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10567/2602
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Lasallistaes_ES
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectCorporación Universitaria Lasallistaes_ES
dc.subjectLicenciatura en Preescolares_ES
dc.subjectEscuela
dc.subjectNiños - Educación
dc.subjectPedagogía crítica
dc.subjectEnseñanza - Aprendizaje
dc.subject.ddcT-DC-ROM 370.193 46 L864
dc.titlePedagogías críticas y educación rural: apuestas por la reconfiguración de la ciudadanía en niñas y niños campesinos.es_ES
dc.title.alternativeCampesinos - Aspectos sociales
dc.typeThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Educacion_rural_ciudadania_pedagogia_critica_informe.pdf
Size:
424.08 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.82 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Licenciatura en Infantil