Mediadores tecnológicos en la educación religiosa de sexto a undécimo en el Liceo Salazar y Herrera
| dc.contributor.advisor | Vélez Vélez, Jesús Andrés | |
| dc.contributor.author | Galeano Gaviria, Omar Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-12T19:36:07Z | |
| dc.date.available | 2019-02-12T19:36:07Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Este trabajo de investigación pone en evidencia la realidad de las clases de educación religiosa en relación con la utilización de los mediadores tecnológicos; está fundamentada en investigaciones de tipo cualitativo que nos permite evidenciar la recolección de datos, además descubrir y afianzar habilidades o posibles vacíos en dicho tema. En caso tal que un educando se acerque a este material asumirá una actitud autoevaluativa en el uso de los mediadores tecnológicos, como también maestros e instituciones que buscan estrategias pedagógicas en el uso y la capacitación adecuada en el fortalecimiento de saberes, que en la actualidad se convierten en herramientas necesarias en el desarrollo de contenidos académicos. En nuestro medio se generan noticas sobre avances tecnológicos, esto nos pone en el ejercicio de tener que modernizar y tecnificar nuestras rutinas laborales más básicas, como la comunicación en tiempo real entre unos y otros, el conocimiento de rutas de tránsito, la solicitud de medios de trasporte físico y virtuales, la utilización del dinero, las rutinas del ejercicio físico, la búsqueda de empleo, el conocimiento de eventos culturales y educativos, la conservación de registro audiovisuales de momentos significativos, entre muchas otras. Por esta razón las instituciones educativas dando repuesta al principio mismo de su intervención en la sociedad instruye, forma, dirige y encamina permitiendo que todas las personas desarrollen sus capacidades, talentos, evolucionen independientes, con la capacidad de razonar, pero muy especialmente educar a personas que resuelvan problemas de la vida cotidiana haciendo uso de las herramientas que se encuentren a su alcance, entre ellas la tecnología. Así que identificando la problemática del uso de la tecnología en el desarrollo del currículo académico, dirigiremos nuestra atención a cómo estos recursos son utilizados en el área de educación religiosa escolar. En el ejercicio propio del trabajo de grado evidenciamos las diferentes problemáticas según estudiantes y docentes del Liceo Salazar y Herrera, se presentan entrevistas de manera global que permitirán al lector conocer de manera general y particular el estado en el que se encuentran docentes en relación con el tema de investigación; también se realiza un rastreo bibliográfico extenso para fundamentar cuáles son los principales mediadores tecnológicos que pueden ser implementados en el desarrollo de las temáticas del área de religión, se amplían conceptos sobre el uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), y para avanzar en la posible solución al interrogante inicial se abordan a través de entrevista tipo encuestas los conocimientos propios del manejo de los mediadores tecnológicos por parte de los docentes. Este trabajo investigativo recorriendo fuertemente el conocimiento científico apropiado según la temática planteo algunas posibles conclusiones que son de ayuda para cualquier plantel educativo que posea esta misma problemática. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/2288 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Licenciatura en Educación básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa | es_ES |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | es_ES |
| dc.subject | Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) | es_ES |
| dc.subject | Liceo Salazar y Herrera | es_ES |
| dc.title | Mediadores tecnológicos en la educación religiosa de sexto a undécimo en el Liceo Salazar y Herrera | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |