Relación entre subpruebas del WISC IV y la ENI que evalúan las funciones ejecutivas en una muestra de niños, niñas y jóvenes de la unidad de atención integral de Caldas
dc.contributor.author | Henríquez Posada, Norma | |
dc.date.accessioned | 2012-08-23T16:36:36Z | |
dc.date.available | 2012-08-23T16:36:36Z | |
dc.date.issued | 2012-08-23 | |
dc.description.resumen | El presente proyecto de investigación observacional-descriptivo de tipo transversal, busca establecer una correlación entre los resultados arrojados por algunas subpruebas que hacen parte del WISC IV y del ENI, realizadas a una muestra representativa de 30 niños y niñas –tomados del total de la población que asciende a 100- los cuales son evaluados actualmente al interior de la investigación “Prevalencia de trastornos del aprendizaje, déficit cognitivo y trastornos de atención con y sin hiperactividad en la población infantil y adolescente, atendida por la Unidad de Atención Integral UAI, del municipio de Caldas, Antioquia”, que realiza la Corporación Universitaria Lasallista, en convenio con la citada Institución, y de la cual se deriva el presente estudio. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/660 | |
dc.language | Spanish | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | |
dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | en_US |
dc.subject | Psicología | en_US |
dc.subject | Dificultades en el aprendizaje | en_US |
dc.subject | Función ejecutiva | en_US |
dc.subject | Wisc IV | en_US |
dc.subject | Evaluación neuropsicológica infantil (ENI) | en_US |
dc.title | Relación entre subpruebas del WISC IV y la ENI que evalúan las funciones ejecutivas en una muestra de niños, niñas y jóvenes de la unidad de atención integral de Caldas | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
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