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La importancia del afecto en la estructura familiar y su impacto en la Salud Mental: un acercamiento a la disfuncionalidad como producto de interacciones afectivas en un grupo de estudiantes de Corporación Universitaria Lasallista
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-01-16) Díaz Gallego, Danitza; Largo Mejía, Ana María; Graciano Usuga, Alejandra Camila; Rivadeneira de Ávila, Melissa; Solano León, Ernesto
En la actualidad, comprender los factores que influyen en la salud mental es un reto prioritario, especialmente cuando se analizan los vínculos afectivos que surgen dentro del entorno familiar. Esta investigación tuvo como propósito comprender la experiencia vivida en torno al afecto familiar y su relación con la salud mental y la disfuncionalidad en jóvenes universitarios de la Corporación Universitaria Lasallista. Para ello, se desarrolló un estudio cualitativo con un diseño fenomenológico, que permitió explorar de manera profunda los significados que los participantes atribuyen a sus vivencias afectivas. La recolección de la información se llevó a cabo mediante un cuestionario abierto y un grupo focales, aplicados a ocho estudiantes seleccionados intencionalmente según criterios definidos. Los datos fueron analizados mediante análisis temático, lo que permitió identificar patrones y temas comunes asociados a la calidad del afecto recibido, las formas de interacción emocional en sus familias y la manera en que estos elementos se relacionan con su bienestar psicológico. Los resultados muestran que la presencia de afecto favorece la seguridad emocional, la autonomía personal y la construcción de vínculos funcionales, mientras que la ausencia de afecto, la comunicación deficiente o las interacciones tensas se experimentan como factores que incrementan el malestar emocional, la confusión afectiva y la percepción de disfuncionalidad familiar. Estos hallazgos visibilizan el afecto como un componente central en la comprensión de la salud mental y resaltan la necesidad de fortalecer los vínculos familiares como una estrategia preventiva, asimismo, la investigación aporta insumos para el diseño de intervenciones que promuevan ambientes familiares más seguros y protectores, reconociendo el afecto como un factor determinante para el bienestar integral.
Duelo por pérdida de animales domésticos: una revisión Integrativa
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-01-16) Cifuentes Arango, Miguel Ángel; Ernesto de Jesús Solano León
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo central construir una propuesta de concepto de trabajo para el duelo por pérdida de animales de compañía a partir de literatura científica tanto teórica como empírica publicada entre 2014 y 2024. Se propuso un diseño de revisión integrativa para poder vincular la evidencia disponible con una construcción conceptual. Para esto, en primer lugar, se exploró la antropología de el relacionamiento entre seres humanos y animales de compañía. En segundo lugar, se exploró la evidencia terapéutica reciente con respecto al tratamiento de esta clase específica de duelo. En tercer lugar, se realiza una construcción inicial del concepto con base en las particularidades e implicaciones para la práctica que tiene esta forma específica de duelo. Aparecen como elementos clave el antropomorfismo, o la atribución de características humanas al animal de compañía. También, la edad del poseedor del animal y la disponibilidad de la cultura para validar los sentimientos relacionados a la pérdida de un animal de compañía son factores que moldea fuertemente el cómo se constituye la experiencia de duelo. Por último, se concluye que realmente constituye un área de trabajo nueva que requiere pensarse de manera muy similar a otros duelos sin ser desvalorizada, y asumirse con la importancia de otras formas de duelo.
Revisión narrativa del desarrollo de las Habilidades Sociales en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista en edades comprendidas de los 0 a los 7 años
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-01-16) Restrepo Mazo, Paulina; Rivadeneira de Ávila, Melissa Esther; Solano León, Ernesto de Jesús
El desarrollo de las habilidades sociales en niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) constituye un ámbito fundamental para garantizar su participación en contextos familiares, educativos y comunitarios. La literatura evidencia que, desde edades tempranas, estos niños presentan desafíos significativos en la comunicación social, la reciprocidad afectiva, la interacción con pares y la comprensión emocional, aspectos que influyen directamente en su adaptación y en la construcción de vínculos significativos. Frente a este panorama, este trabajo se propuso analizar, mediante una revisión de la literatura, cómo se configuran las habilidades sociales en el TEA durante los primeros años de vida y qué factores facilitan o dificultan su desarrollo. Para ello, se recopilaron y examinaron estudios publicados entre 2011 y 2025 que abordan intervenciones, evaluaciones y modelos teóricos relacionados con estas habilidades especialmente, en la primera infancia. El análisis permitió identificar tendencias comunes entre las investigaciones revisadas, especialmente en relación con las características del desarrollo social en el TEA y los factores que influyen en su adquisición durante los primeros años de vida. Los estudios coinciden en señalar que las habilidades sociales se ven afectadas por diferencias en la comunicación, la interacción y la expresión emocional, así como por la presencia de comorbilidades que pueden intensificar estas dificultades. La evidencia muestra que la intervención oportuna y contextualizada favorece la adquisición de habilidades como la atención conjunta, el intercambio comunicativo, la imitación y la regulación emocional. Los resultados resaltan la relevancia del entorno familiar como eje central en el fortalecimiento de las habilidades sociales, pues la interacción cotidiana, la estimulación sensible y el acompañamiento constante potencian los avances del niño. Finalmente, la revisión concluye que aún existen vacíos en la literatura, especialmente en el seguimiento longitudinal de los progresos y en la adaptación cultural de programas de intervención, lo que subraya la necesidad de continuar investigando y diseñando estrategias inclusivas que respondan a las realidades de cada contexto.
Percepción del Trabajo Minero: Un Estudio Cualitativo de las Vivencias de los Mineros y sus Familias en la Mina la María del municipio de Angelópolis Antioquia
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-01-16) Paniagua Montoya, Leidy Yulieth; Restrepo Franco, Ana Sofía; Quintana Taborda, Yuliana María; Galindo Ochoa, Paula Andrea
Las investigaciones sobre las condiciones laborales en el sector minero, tanto internacionales como nacionales y regionales, muestran cómo los trabajadores y las comunidades experimentan este entorno, articulando las condiciones objetivas del trabajo con las vivencias subjetivas. Aunque muchos estudios usan enfoques mixtos, los aportes cualitativos han sido clave para comprender los impactos emocionales, sociales y económicos que la minería genera. A nivel internacional, Marcelo Gamero Aliaga evidencia altos riesgos físicos y psicológicos, como lo es la ansiedad, depresión, estrés, aislamiento y dificultades familiares, mientras que Reyes, Rodríguez y Medina muestran cómo el cierre de minas afecta la identidad colectiva y genera sufrimiento y pérdida de sentido. En Colombia, Gerstenberg y Villegas destacan los efectos sobre las mujeres; Cabezas Sánchez y Arizala Cortés analizan la interferencia en los procesos educativos; y Suárez Barros y colaboradores exploran cómo las condiciones laborales influyen en el proyecto de vida. Otros estudios, como el de Ander Arcos Alonso, abordan el trabajo infantil y sus factores culturales y económicos, y Estrada Muñoz, Rendón Ospina y Valero Muñoz muestran las precarias condiciones de salud y seguridad en Amagá y Angelópolis. Estos antecedentes contextualizan la presente investigación, que busca comprender los factores psicosociales que influyen en la decisión de cinco familias de trabajar en la mina La María, explorando cómo la identidad comunitaria, las condiciones económicas, las relaciones familiares y el contexto sociocultural dan sentido a esta elección laboral.
Relación entre Alteraciones del Sueño y la Ansiedad y la Depresión
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2026-01-16) Zapata Hernández, Franci; Vélez Tejada, Ana Sofia
El presente proyecto de investigación aborda la relación bidireccional entre las alteraciones del sueño y los trastornos de salud mental (ansiedad y depresión) en la población adulta de Medellín. Metodológicamente, se adoptó un diseño cuantitativo, no experimental y de alcance relacional. La población objetivo fueron adultos entre 20 y 65 años del departamento de Antioquia con alteraciones del sueño o diagnósticos preexistentes de ansiedad o depresión. Los resultados de la investigación confirman una correlación significativa entre los trastornos del sueño y la aparición de síntomas de ansiedad y depresión en la muestra examinada. Este hallazgo proporciona evidencia local crucial sobre un fenómeno ampliamente documentado a nivel global, subrayando la magnitud del malestar emocional en la población. A nivel de contribución, el estudio genera datos que visibilizan la importancia del descanso adecuado y se espera que los resultados sirvan de base para el diseño de estrategias de salud pública y programas de intervención holísticos que integren el manejo del sueño como un componente esencial en la prevención y tratamiento de estos trastornos en la región.
Modelo de acción y sistematización de procesos de comunicación y cobertura de eventos internacionales de la Liga de Natación de Antioquia
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2025-12-12) Cardona Espinosa, Jehan Carlo; Vélez Rincón, Clara Isabel
El presente trabajo propone un modelo de acción para la cobertura de eventos internacionales que sirva como un facilitador para las funciones del equipo de comunicaciones de la Liga de Natación de Antioquia, el cual surge como respuesta a la necesidad de estructurar y planificar las acciones en materia de comunicación que se realizan en eventos de gran escala, como unos panamericanos de natación. Para realizar este trabajo se utilizó una metodología de tipo cualitativa, con la técnica de estudio de caso para la cual se implementaron instrumentos de recolección tales como el rastreo documental, la observación participante, la entrevista semiestructurada y el benchmarking, los cuales se utilizaron para identificar dinámicas tanto del equipo de comunicaciones de la Liga como de la Federación Colombiana de Natación, lo que hizo posible la construcción de un modelo que contribuya a la organización y la efectividad en la cobertura de futuros eventos de talla internacional.
Revisión Sistemática de investigaciones publicadas entre 1997 y 2024 sobre asociaciones entre el acompañamiento familiar y el rendimiento académico
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2025-12-11) Ramírez Isaza, Lorena; Tristancho Restrepo, Paola
El acompañamiento familiar es un aspecto de la vida educativa de las personas que tiene amplias variaciones culturales y que generalmente se asume como un eje central del éxito académico en el sistema educativo. Este trabajo de grado apuntó a describir los aportes científicos en psicología y ciencias de la educación en torno a la comprensión de las relaciones entre acompañamiento familiar y rendimiento académico. Esto se hizo considerando la heterogeneidad de metodologías y formas de conceptualizar ambas variables. Se desarrolló una revisión sistemática siguiendo la mayor parte de directrices del protocolo PRISMA, sobre plataforma SCOPUS, con una muestra de 21 artículos científicos publicados entre 1997 y 2024 en inglés, portugués y español. Estos artículos se limitaron a evaluaciones de programas o estudios correlacionales con niños de 6 a 15 años. La integración de esta evidencia sugiere que acompañamiento familiar tiene una asociación consistente con el rendimiento académico, pero sólo cuando hace parte de modelos que incluyen otras variables en conjunto como el nivel educativo de los padres, estrato socioeconómico, apoyo de los pares y de los profesores. Esto debe tomarse en consideración en el diseño de estrategias que buscan involucrar a los padres en la vida académica de los estudiantes, puesto que los efectos de estas estrategias no sólo dependen del acompañamiento familiar y deben pensarse más como estrategias integrales en que participen docentes, pares y familia.
Análisis de la influencia de la música y la pertenencia al grupo de fans en los síntomas de depresión de mujeres jóvenes desde la triada cognitiva y los errores en el procesamiento de la información. Estudio de caso: Grupo One Direction Colombia
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2025) Echeverri Cañas, Sara; Pachón Avendaño, María Camila
Los síntomas de depresión incluyen principalmente baja autoestima, falta de interés y decaimiento anímico. Se destaca que la OMS (2017) afirma que es la principal causa de discapacidad en el mundo. Así, el presente estudio tiene como objetivo analizar la influencia de la música y la pertenencia al grupo de fans de One Direction en el control de los síntomas de depresión, tomando como punto de referencia la visión negativa de sí misma, el mundo y el futuro, así como los errores en el procesamiento de la información, términos descritos por Beck (1983, 2005). Se utilizó una metodología de enfoque mixto, en un nivel exploratorio, a partir de un estudio de caso; como técnicas se usó el BDI-2 y la entrevista semiestructurada, que fue aplicada en 4 mujeres, una de ellas como parte de la prueba piloto. En los resultados se identificó la eficacia de la música y la pertenencia al grupo de fans para el control de síntomas depresivos en las participantes, al brindar esperanza a futuro, promover sentimiento de acompañamiento, aumentar la valoración propia y mejorar la percepción de las interacciones sociales, junto a la reducción de la sensación de aislamiento. Se identifica que permitir que las participantes escogieran sus propias canciones tuvo un impacto significativo en el control de los síntomas, ya que esto aporta en la identificación con las letras de las canciones y las hace sentir comprendidas, promoviendo de esta manera un buen autoconcepto y una forma positiva de ver las experiencias propias.
Prevalencia de la Dependencia Emocional en Estudiantes Universitarios de Octavo Semestre del Pregrado de Psicología en Unilasallista Corporación Universitaria en el 2023-02
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2024) Hernández Molina, Lorena; Galindo Ochoa, Paula Andrea
“La dependencia emocional es la necesidad extrema de carácter afectivo que una persona siente hacia su pareja o cualquier otra persona con la que tenga vinculación afectiva, a lo largo de sus diferentes relaciones” (Castelló, 2005, p. 17). Se caracteriza por la necesidad excesiva del otro, el deseo de acceso constante hacia él, deseos de exclusividad en la relación, prioridad de la pareja sobre cualquier otra cosa, idealización del objeto, relaciones basadas en la sumisión y subordinación, miedo a la ruptura, intolerancia a la soledad y baja autoestima. Esto afecta diversas áreas de la vida, como la laboral, la familiar, la académica, la social y la relación de pareja. La dependencia emocional no tiene como tal un apartado en el DSM (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales), ni una clasificación específica. Aun así, no se explica mejor por otros trastornos, sino que es una problemática específica con síntomas muy particulares (Salas et al., 2021). Basado en las definiciones de dependencia emocional, las características de los dependientes emocionales, las posibles causas de origen y posibles causas de mantenimiento, planteadas por Castelló, Builes, Lemos y Londoño, esta investigación tiene como objetivo evaluar la dependencia emocional y sus factores más prevalentes en estudiantes universitarios de octavo semestre del pregrado de Psicología en Unilasallista Corporación Universitaria, Caldas, Antioquia, en el periodo 2023-02, por medio de la aplicación del Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE), creado por Lemos y Londoño (2006).
Síndrome de sobrecarga del cuidador, afecto y estrategias de afrontamiento en cuidadores formales de pacientes con dependencia funcional del hogar geriátrico hábitat adulto mayor de la ciudad de Medellín
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2024) Ramírez Manrique, Camila; Arias Monsalve, Ana María
La dependencia funcional implica la pérdida de autonomía para realizar actividades de la vida diaria, haciendo necesaria la asistencia física, psíquica y social. Esta investigación buscó identificar la sobrecarga, los afectos tanto positivos como negativos, junto con las estrategias de afrontamiento de los cuidadores formales de pacientes dependientes del hogar geriátrico "Hábitat Adulto Mayor" en Medellín, durante 2024. Este estudio se realizó con 43 cuidadoras en un estudio descriptivo de corte transversal. En cuanto a los resultados, se evidenciaron estrategias dirigidas a la resolución de problemas, empleando enfoques cognitivos, analíticos y racionales. En el ámbito de los afectos, se constató una predominancia de emociones positivas; no obstante, se registraron puntajes máximos de 39 en los afectos negativos. En cuanto a la sobrecarga, se observó que un 39.6% de las cuidadoras experimenta niveles de sobrecarga que oscilan entre leve e intensa, y, si bien la muestra utilizada limita la posibilidad de generalizar los resultados, estos subrayan la importancia de reconocer y atender las necesidades y riesgos que pueden llegar a enfrentar los cuidadores formales, con la finalidad de garantizar su bienestar y el de los pacientes, siendo aún mayor la vulnerabilidad de las cuidadoras informales.
Revisión documental acerca de las investigaciones realizadas en Iberoamérica sobre los efectos de la exposición a dispositivos TICS en los procesos cognitivos de niños, niñas y adolescentes desde 2010 hasta 2024
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2025) Parra Sánchez, Nataly Julieth; Sierra Velásquez, Mariana; Vélez Hoyos, Gabriel Jaime
En la presente investigación documental se llevó a cabo una revisión sobre las publicaciones realizadas en Iberoamérica sobre los efectos de la exposición a dispositivos de la tecnología, la información y la comunicación (TICS) en los procesos cognitivos de niños, niñas y adolescentes (NNA) desde el 2010 hasta el 2024. Para llevar a cabo esta investigación se rastrearon las publicaciones realizadas en torno a este tema en bases de datos como Scielo, Redalyc, Dialnet y Google Académico, de las cuales se extrajeron 30 referencias para desarrollar esta revisión. Se encontró que la literatura actualmente muestra resultados ambivalentes; por un lado, algunas investigaciones muestran que el uso temprano y excesivo de dispositivos TICS genera afectaciones en la memoria de trabajo, en la capacidad atencional y en el procesamiento de la información, lo cual interfiere con el correcto desarrollo de los procesos cognitivos. Por otro lado, también se logró identificar efectos positivos de las TICS sobre los procesos cognitivos de los NNA, específicamente en lograr una mayor motivación y estimulación en el aprendizaje y en las habilidades ojo-mano. Sin embargo, también se halló que la mayoría de las referencias seleccionadas no hablan solamente de posibles efectos sobre los procesos cognitivos, sino también sobre posibles afectaciones en la salud física y mental, en las habilidades sociales y posibles efectos psicosociales como lo son la adicción y/o la dependencia, problemas en el desarrollo de la identidad y acceso a contenidos inapropiados. Obteniendo que, en torno a la literatura y las investigaciones realizadas, todavía existe ambigüedad en los resultados, generando así una necesidad de mayor investigación al respecto.
Caracterización del clima organizacional en los empleados de Unilasallista un estudio de caso
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2024) Tobón Espinosa, Juan Camilo; Pachón Avendaño, María Camila
Este trabajo de grado caracteriza el clima organizacional de Unilasallista a través de un estudio de caso cuantitativo con información descriptiva. Se realizó una pregunta sobre el clima laboral de Federico Gan Bustos a una muestra de 87 empleados (34,1% de una población total de 255) empleados en diferentes ámbitos. Sin embargo, se observa una variabilidad entre áreas, como Servicios Generales mostrando mejores resultados que Docentes y Administrativos. El Clima Departamento presenta un promedio de 15.80, mientras que los Estilos de Dirección obtuvieron un promedio de 12.64 (máximo 30), indicando una necesidad de mejora en este último aspecto. Los resultados indican un clima moderadamente positivo en general, con un promedio de 17.38 en la escala de Clima Empresa (máximo 40). Sin embargo, se observa una variabilidad entre áreas, como Servicios Generales mostrando mejores resultados que Docentes y Administrativos. El Clima Departamento presenta un promedio de 15.80, mientras que los Estilos de Dirección obtuvieron un promedio de 12.64 (máximo 30), indicando una necesidad de mejora en este último aspecto. La satisfacción laboral tiende a disminuir con la antipatía organizacional. Discutimos estas reflexiones a la luz de las teorías de Herzberg, Likert, Luc Brunnet, entre otros, indicando que, si bien hay aspectos positivos, es necesario un plan de acción para mejorar la motivación y la comunicación, especialmente en los estilos de gestión. Recomendamos recomendaciones para mejorar el clima organizacional dentro del establecimiento.
Comprensión de factores psicosociales de estudiantes universitarios en su proceso de formación profesional en Colombia posterior a la pandemia
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2024) Cardona Castañeda, Carolina; Narváez Castro, Mary Sol
El presente artículo de revisión se elaboró en el marco del Trabajo de Grado, como requisito para la obtención del Título de Psicóloga. Bajo una metodología cualitativa, el objetivo de esta investigación fue comprender los principales factores psicosociales que afectan a los estudiantes universitarios en su proceso de formación profesional, posterior a la pandemia. A través de una revisión bibliográfica en bases de datos académicas como Google Scholar, Scielo y EBSCO, se revisó alrededor de 50 artículos científicos, de los cuales se escogieron 23, por su afinidad con el propósito de la investigación. Del análisis de información emergieron cuatro categorías: dos relacionadas con salud mental: prevalencia de trastornos mentales y estrategias de afrontamiento emocional; así mismo, las tendencias investigativas mostraron el estrés académico y, finalmente, las estrategias institucionales para facilitar la readaptación a la vida universitaria. Entre los principales resultados del estudio se resalta que el regreso a las aulas evidenció en los estudiantes factores de riesgo como altos niveles de ansiedad, aislamiento social, carga académica excesiva, limitaciones económicas, acceso desigual a recursos educativos y deserción universitaria; así mismo, factores protectores como la resiliencia, el apoyo social y programas de prevención y promoción de la salud mental. La pandemia recalcó la necesidad de equilibrar las exigencias académicas con el bienestar integral de los estudiantes, enfatizando en la capacidad para manejar el estrés. Por esta razón, es de vital importancia reforzar los programas educativos, implementando estrategias que fomenten habilidades de afrontamiento, promuevan el autocuidado y el apoyo psicosocial en el entorno universitario.
Requerimientos nutricionales en una cerda en etapa de gestación
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2025) Tabares Torres, Valentina; Uribe Corrales, Natalia
El presente informe llevará a cabo los principales requerimientos nutricionales en cerdas en etapa de gestación. Con el objetivo de identificar los aspectos más importantes a la hora del consumo de alimentos, basados en su fisiología y en la meta final, la cual aborda al consumidor final y el éxito en la producción porcícola. Se abordarán las principales materias primas incluidas en la formulación de alimentos no solo para cerdas gestantes, sino en etapa de lactancia, con sus respectivos bromatológicos más importantes y la inclusión en el alimento, abordando más el tema de la gestación que de la misma lactancia. Además, se proporciona un marco teórico dirigido a varios aspectos claves de la gestación de la cerda, no solo visto desde el punto nutricional, sino también económico, social, la condición corporal de la cerda necesaria para llevar una gestación a feliz término, el desarrollo fetal, recomendaciones, los factores y consecuencias que pueden acarrear una inadecuada alimentación no solo para la cerda, sino para sus lechones.
Análisis descriptivo del vínculo entre síntomas ansiosos y consumo de sustancias psicoactivas en el municipio de Sabaneta, Antioquia
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2025) González Jaramillo, Santiago; Pachón Avendaño, María Camila
Este estudio utiliza datos secundarios de una investigación de la Corporación Universitaria Lasallista (2023) sobre consumo de sustancias psicoactivas (SPA) y salud mental en Sabaneta, Antioquia. Se aplicaron el cuestionario de ansiedad de Beck (BAI) y el ASSIST para medir síntomas ansiosos y patrones de consumo. De 444 participantes, 173 reportaron consumo de SPA y 22 presentaron ansiedad moderada o severa, principalmente mujeres en adultez temprana (18-40 años). Los síntomas ansiosos más prevalentes fueron cognitivos, destacando el miedo a que pase lo peor (100%), mientras que la sensación de calor fue el síntoma fisiológico más común (90%). Las sustancias más consumidas fueron alcohol, tabaco y cannabis. Se recomienda al municipio de Sabaneta implementar campañas educativas, crear centros de atención psicosocial y focalizar intervenciones en la adultez temprana, abordando factores emocionales y la relación entre ansiedad y criminalidad.
Nivel de salud mental percibida por los estudiantes de psicología en la Unilasallista Corporación Universitaria
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2024) Posada Rendón, Ana María; Velez Hoyos, Gabriel Jaime
Partiendo de un enfoque de investigación cuantitativa de tipo transversal, se pretendió encontrar el nivel de salud mental percibido por los estudiantes de psicología en Unilasallista Corporación Universitaria. Se empleó un muestreo por conveniencia, que incluyó a 77 estudiantes. Entre las técnicas de recopilación de datos, se utilizaron reactivos cuidadosamente seleccionados para abordar de manera precisa los objetivos de la investigación. El objetivo general de la investigación fue analizar el nivel de salud mental de los estudiantes de psicología. Se identificó que la mayoría de los participantes percibían positivamente su salud mental, aunque un grupo significativo la clasificaba como 'Regular'. Además, la percepción general de la salud mental era positiva, aunque se observaron diferencias de género, con un ligero predominio de las mujeres que calificaban su salud mental como 'Muy buena'
Caracterización del deterioro en las funciones ejecutivas de un grupo consumidor de marihuana y cocaína de la ciudad de Medellín.
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2023) López Tuberquia, Cristina; Agudelo Soto, Daniela
El consumo de drogas es una grave preocupación en muchos países desarrollados y no desarrollados, se ha identificado como uno de los principales problemas de salud pública y una causa significativa de delincuencia a nivel mundial. La problemática social del consumo de drogas, especialmente entre la población joven, se evidencia en encuestas tales como la realizada por el Plan Nacional sobre Drogas en Colombia (2012-2013). Esta encuesta resalta las tendencias actuales de consumo de alcohol y otras drogas entre los adolescentes, con tasas alarmantes de consumo de alcohol y marihuana.
Satisfacción marital de parejas en convivencia del área metropolitana durante el tiempo de confinamiento por la pandemia de SARS-CoV-2.
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2023) Claros Ayala, Valentina; Vélez Hoyos, Gabriel Jaime
A causa del confinamiento, muchas parejas se vieron obligadas a estar juntas todo el tiempo y en el mismo lugar. Esto las enfrentó a nuevos retos, siendo obligadas a adoptar nuevos roles y formas de convivencia, modificándose así la noción y el manejo del tiempo y del espacio. Todo ello generó cambios en las dinámicas de la relación, tales como los mecanismos de afrontamiento, los estilos y tipos de comunicación, los límites entre la pareja. En el siguiente trabajo se realizó una investigación con el motivo de conocer la relación entre la satisfacción marital de las parejas en convivencia durante el confinamiento obligatorio por la pandemia, con una muestra de 91 personas del área metropolitana. Se aplicó la prueba de satisfacción marital de Pick y Andrade (1988). Los resultados se destacan por percepciones positivas de las relaciones de las personas de la muestra, tanto en los aspectos estructurales como emocionales y de la relación misma.
El bilingüismo, una forma de inclusión social.
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2023) Mesa Serna, Luisa Fernanda; Agudelo Soto, Daniela
Este proyecto establece la relación entre el lenguaje, su desarrollo y las características del mismo, en especial de la lengua castellana y la lengua de señas, presentando las similitudes y diferencias entre ambos idiomas. También se demostrará, por medio de una guía, la importancia de un manejo de la lengua castellana como segundo idioma para la población que presente la discapacidad auditiva y, de esta manera, aumentar la probabilidad de una mejor adaptación e inclusión a la sociedad.
Síndrome De Burnout En Docentes De La Facultad De Ciencias Sociales Y Educación En Unilasallista.
(Unilasallista Corporación Universitaria, 2023) García Betancur, Simón; Cano Gómez, Erica Yoela
El propósito del estudio fue medir la presencia del síndrome de Burnout en los docentes de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Sociales y Educación de Unilasallista Corporación Universitaria de Caldas, Antioquia, e indagar en las estrategias y formas de afrontamiento más utilizadas cuando se presenta este síndrome. El burnout es una respuesta al estrés laboral crónico, conformado por actitudes, pensamientos, sensaciones somáticas y sentimientos negativos y de malestar hacia las personas con las que se comparte en el contexto donde se trabaja y hacia el propio rol profesional (dependiendo y cambiando de aspectos según la profesión y medio laboral). Es un síndrome caracterizado por la vivencia de encontrarse constantemente emocionalmente agotado, irritado, cansado, desmotivado y estancado en el ámbito profesional, y teniendo como efecto colateral la afectación en el ámbito personal.

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