Análisis del proceso de la comunicación didáctica en la básica primaria para el área de educación religiosa del Colegio La Salle – Bello (2009)

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dc.contributor.authorTabares Meza, Camilo Andrés
dc.date.accessioned2012-09-03T20:10:23Z
dc.date.available2012-09-03T20:10:23Z
dc.date.issued2012-09-03
dc.description.abstractLa presente investigación pretende describir en forma detallada en que estado se encuentra la utilización de los recursos didácticos y las ayudas educativas en las aulas de clases de la básica primaria del Colegio La Salle de Bello y la influencia de estos en el proceso de la comunicación didáctica desde el área de Educación Religiosa. También realizar un rastreo de estos recursos didácticos y ayudas educativas actualmente utilizadas para la enseñanza de esta área y por ultimo plantear una propuesta pedagógica que facilite a los docentes la consecución, elaboración, organización y manejo de dichos recursos.
dc.description.resumenLa presente investigación pretende describir en forma detallada en que estado se encuentra la utilización de los recursos didácticos y las ayudas educativas en las aulas de clases de la básica primaria del Colegio La Salle de Bello y la influencia de estos en el proceso de la comunicación didáctica desde el área de Educación Religiosa. También realizar un rastreo de estos recursos didácticos y ayudas educativas actualmente utilizadas para la enseñanza de esta área y por ultimo plantear una propuesta pedagógica que facilite a los docentes la consecución, elaboración, organización y manejo de dichos recursos.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10567/738
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCorporación Universitaria Lasallista
dc.subjectCorporación Universitaria Lasallistaen_US
dc.subjectLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosaen_US
dc.subjectColegio La Salle de Belloen_US
dc.subjectEducación religiosaen_US
dc.subjectEducación básica primariaen_US
dc.titleAnálisis del proceso de la comunicación didáctica en la básica primaria para el área de educación religiosa del Colegio La Salle – Bello (2009)en_US
dc.typeThesisen_US

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