Repercusiones en los niños, niñas y adolescentes que cuentan o no con el apoyo de un adulto significativo en su proceso educativo no formal dentro del Hospital Pablo Tobón Uribe de la ciudad de Medellín.
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Date
2016
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Publisher
Corporación Universitaria Lasallista
Abstract
Este Trabajo de Grado tiene por objetivo describir las repercusiones que tiene en los niños, niñas y adolescentes hospitalizados el contar o no con el apoyo de un adulto significativo en el proceso educativo no formal dentro del Hospital Pablo Tobón Uribe de la ciudad de Medellín, buscando generar mejores procesos educativos no formales dentro de éste. Este trabajo pretende dar cuenta de lo que sucede con los niños, niñas y adolescentes hospitalizados que cuentan o no con dicho apoyo por parte sus adultos significativos. Surge de la necesidad de proporcionarle a éstos los medios adecuados para que tengan una mejor calidad de vida dentro del Hospital, partiendo de acciones que verdaderamente apunten al bienestar tanto físico como emocional del paciente pediátrico. La metodología que se utilizó para obtener los datos de análisis se basó en el enfoque cualitativo, fundamentado a partir del método: estudio de casos y para la recolección de la información se utilizaron entrevistas semiestructuradas y diarios de campo, a partir de estos instrumentos se llevó a cabo un proceso de análisis que generó una matriz, de la cual se desprenden todos los resultados obtenidos. Finalmente, se elaboraron unas conclusiones y recomendaciones, las cuales pretenden ayudar a las familias a generar procesos educativos de calidad, que efectivamente contribuyan con el bienestar del niño, niña y adolescente durante su estancia en el Hospital.
Description
Keywords
Corporación Universitaria Lasallista, Licenciatura en Preescolar, Tutoría (educación), Hospital Pablo Tobón Uribe