Efectos de un programa de actividad física integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional1
| dc.contributor.author | Osorio Rivera, Verónica Gabriela | |
| dc.contributor.author | Marc Pallarès, Piquer | |
| dc.contributor.author | Óscar Chiva, Bartoll | |
| dc.contributor.author | Capella Peris, Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-23T13:35:51Z | |
| dc.date.available | 2020-01-23T13:35:51Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Introduction. Recently, in Ecuador, we are aware of school inclusion of children with functional diversity. However, the absence of adequate spaces and trained professionals make them to be referred to hospitals or rehabilitation centers. In addition, the benefits of physical therapy are not limited to the field ofmotorskills, offering advances in cognitive function and learning as well. Thus, this work shows an investigation carried out in the area of Physical Medicine andRehabilitation atTeófiloDávilaHospital (Ecuador). Objective. The purpose of the study isto determine the impact of a Physical Therapy programon the grossmotorskills of childrenwith functional diversity.Materials and methods. The research is approached through a quasi-experimental design with an Experimental Group, taking Pretest and Posttestmeasurements.Themethodologyused is descriptive quantitative,implementing the GrossMotorFunctionMeasureTest(GMFM 88) and two opinion surveys. Results. The data analysis reveals statistically significant improvements (p<0.001) in the gross motor skillsofthe children,bothgloballyandineach of the test categories. Likewise, the surveys provided relevant information regarding the opinionofthe children’steachers andparents/ guardians. Conclusions. The results of the statistical tests leave no doubt about the improvement in the children’s gross motor skills. Likewise, the surveysrevealed a very highlevelofsatisfaction,highlightingbenefits in cognitive function and learning as well. | |
| dc.description.resumen | Introducción. Recientemente, en el Ecuador se está sensibilizado sobre la inclusión escolar de niños/as con diversidad funcional. Sin embargo, la ausencia de espacios adecuados y profesionales preparados hace que estos sean remitidos a hospitales o centros de rehabilitación. Además, los beneficios de la terapia física no se limitan al ámbito de la motricidad, ofreciendo igualmente avances en la función cognitiva y el aprendizaje. Así pues, este trabajo muestra una investigación realizada en el área de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital Teófilo Dávila (Ecuador).Objetivo.El propósitodel estudio es determinar el impacto de un programa de actividad física integral, respecto de la motricidad gruesa de niños/as con diversidad funcional. Materiales y métodos. La investigación acomete un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental, tomando medidas pretest y postest. La metodología utilizada es cuantitativa descriptiva, implementando el test Gross Motor Function Measure (GMFM 88) y dos encuestas de valoración personal. Resultados. El análisis de datos revela mejoras estadísticamente significativas (p<0,001) en la motricidad gruesa de los niños/as, tanto a nivel global como en cada una de las categorías del test. Igualmente, las encuestas proporcionaron información relevante respecto de la opinión de maestros y padres/tutores. Conclusiones. Los resultados de las pruebas estadísticas no dejan lugar a dudas respecto a la mejora en la motricidad gruesa de los niños/as. Asimismo, las encuestas reflejan un grado de satisfacción muy elevado, además de resaltar beneficios en la función cognitiva y el aprendizaje. | |
| dc.description.resumo | Introdução. Recentemente, no Equador está sendo promovida a inclusão escolar de crianças com diversidade funcional. No entanto, a ausência de espaços adequados e professionais capacitadosfaz com que estes sejam encaminhados à hospitais ou centros de reabilitação. Além disso, os benefícios da fisioterapia física não se limitam ao âmbito da motricidade, oferecendo de igual maneira avanços na função cognitiva e na aprendizagem .Assim, este trabalho amostra uma pesquisa realizada na área de Medicina Física e Reabilitação do Hospital Teofilo Davila (Equador). Objetivo. O propósito do estudo é determinar o impacto de um programade atividade física integral,respeito da motricidade de grande porte de crianças com diversidade funcional. Materiais e métodos. A pesquisa é abordada por meio deumdelineamentoquase-experimental com uma turma experimental, utilizandomedidas pré-teste e pós-teste.Ametodologia utilizada é quantitativa descritiva, implementando o Teste Gross Motor Function Measure (GMFM 88) e duas entrevista de avaliação pessoal. Resultados. A análise de dados revela melhorias estatisticamente significativas (p<0,001) na motricidade de grande porte nas crianças, tanto globalmente quanto em cada uma das categorias do teste Igualmente, as entrevistas forneceram informação relevante respeito da opinião dos docentes e pais/representantes. Conclusões. Os resultados dos testes estatísticos não deixam margem para dúvidas respeito a melhoria damotricidade de grande porte nas crianças. Da mesma forma, as entrevistas refletemumgrau elevado de satisfação, além de destacar os benefícios na função cognitiva e na aprendizagem. | |
| dc.identifier.citation | Revista Lasallista de Investigación–Vol. 16 No 1–2019 | es_ES |
| dc.identifier.issn | 1794-4449 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/2635 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista, Editorial Lasallista | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Fisioterapia | es_ES |
| dc.subject | Motricidad gruesa | es_ES |
| dc.subject | Escuela | es_ES |
| dc.subject | Terapia cognitiva | es_ES |
| dc.subject | Gross Motor Function Measure (GMFM88) | es_ES |
| dc.title | Efectos de un programa de actividad física integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional1 | |
| dc.title.alternative | Effects of a program of integral physical activity on the gross motor control in children with functional diversity | es_ES |