Construcción de significados de niños y niñas de 5 a 10 años del municipio de Cocorná sobre lo natural desde una práctica educativa ambiental popular mediado por la huerta como dispositivo pedagógico
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Date
2021
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Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria
Abstract
El presente trabajo se realizó con el municipio de Cocorná con cuatro niños de este mismo. Se
centró en el trabajo pedagógico ambiental con niños dentro del municipio que cuenta con tierra
fértil para trabajar a través de la huerta, formando y creando conciencia del cuidado y el amor por
lo natural y el medio ambiente. Además, se indago en los niños de 5 a 10 años que significados
sobre lo natural iban construyendo a través de la educación ambiental popular mediado por la
huerta como dispositivo pedagógico, encontrando que para ellos es importante empezar a realizar
planes de acción para cuidar el medio ambiente, que debido al mal manejo con las basuras y los
recursos naturales se está destruyendo el planeta poco a poco y que está agotando más la vida, ya
que para ellos lo ambiental ayuda a la vida del ser humano, dando oxígeno, alimento, entre otras.
Se utilizó la metodología de enfoque cualitativo, que ayudó y permitió construir poco a poco
entre el investigador y el investigado, creando así un trabajo conjunto. Sistematizando todas las
experiencias de la práctica y poder regresar a ellas con el fin de poder transformarlas. Encontrando
como conclusiones, que los niños, aunque son pequeños tiene saberes valiosos sobre lo natural,
que los maestros en el trabajar con ellos también se van generando experiencias y nuevas ideas;
adicionando que se debe hacer algo pronto por el planeta. Se debe tener más presente a los niños
a la hora de desarrollar la enseñanza, escuchar que desean, conocer que saben y así complementar,
tener en cuenta lo que construye los docentes a partir de la experiencia y, por último, permitir que
sea el mismo estudiante quien explore y aprenda por sí mismo.
Description
Keywords
Unilasallista Corporación Universitaria, Licenciatura en Preescolar, Educación ambiental, Huertos