Sentidos de un plan de área de religión para el grado séptimo del Colegio San José de La Salle
| dc.contributor.author | Tamayo García, Mario | |
| dc.date.accessioned | 2012-09-03T15:22:30Z | |
| dc.date.available | 2012-09-03T15:22:30Z | |
| dc.date.issued | 2012-09-03 | |
| dc.description.resumen | El presente proyecto investigativo intenta ser más o menos riguroso en la extracción de conclusiones a partir de los supuestos empleados: ¿Es adecuada y coherente, la educación religiosa que reciben los estudiantes del grado séptimo del colegio San José De La Salle?, ¿Les aporta algo, para una mejor integración de su personalidad?, ¿les permite expresarse libremente? No es una respuesta definitiva al fenómeno de la educación religiosa en Colombia, sería imposible en unas cortas páginas. Este proyecto es una invitación a revisar nuestro proceder educativo y las falencias que por años han quedado en el olvido. Educar humana y cristianamente a alguien, es promover su desarrollo humano, invitándole a establecer una relación amorosa y respetuosa con su propio cuerpo y por tanto una relación de reconocimiento y valoración de los otros. Así se llega al más grande desafío de la educación religiosa que consiste en proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en constante cambio y para ello es necesario concebir una nueva forma de educar, ver la educación de una manera más amplia, con posibilidades creativas, permitiendo al estudiante que se desarrolle como persona que aprende a ser. Esto sólo se logrará llevando a cabo una buena educación religiosa, basada en los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás y aprender a ser. Estos pilares deben tener una finalidad: que cada estudiante conozca el mundo que le rodea para poder vivir con dignidad, desarrollarse profesionalmente y comunicarse con los demás. Porque en una sociedad tan deshumanizada como la nuestra, aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás, es imprescindible en la base del desarrollo del estudiante ya que resulta eficaz para aprender nuevos conocimientos que llegan desde diferentes medios. Pero para ello hay que conocerse a sí mismo, descubrir al otro y tender hacia objetivos comunes. Por todo esto, en este proyecto investigativo se podrá entender que la educación religiosa no solo consiste en aprender conocimientos, sino que también implica un desarrollo personal del estudiante, para que aproveche mejor las posibilidades que le ofrece la vida y para que adquiera unos conocimientos que le permitan desempeñarse no sólo en el campo profesional, sino en las diferentes circunstancias de la vida. El presente proyecto es pues, una apuesta de amor por los estudiantes del grado séptimo, del colegio San José De La Salle. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/733 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | en_US |
| dc.subject | Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa | en_US |
| dc.subject | Colegio San José de La Salle | en_US |
| dc.subject | Educación - Planeación | en_US |
| dc.subject | Educación básica secundaria | en_US |
| dc.title | Sentidos de un plan de área de religión para el grado séptimo del Colegio San José de La Salle | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
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