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Estrategias de comunicación para fortalecer los canales de comunicación de Api (Academia Politécnica Interactiva).

dc.contributor.advisorBetancur Jaramillo, Tatiana
dc.contributor.advisorEstudiantes
dc.contributor.authorMejía Angeé, María Camila
dc.date.accessioned2022-07-26T16:20:43Z
dc.date.available2022-07-26T16:20:43Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl sentido de pertenencia de los estudiantes hacia la institución en la que adelantan sus estudios beneficia el aprendizaje teórico, mejora las relaciones humanas que allí se establecen y favorece a la institución en la relación con sus públicos reales y potenciales; es así como la Academia Politécnica Interactiva busca fortalecer los canales de comunicación incentivando a los estudiantes al uso asertivo de canales de comunicación y su importancia, para de esta manera, generar espacios adecuados que fortalezcan el vínculo y el sentido de pertenencia por parte de los estudiantes hacia la institución. El sentido de pertenencia empodera a los estudiantes de los procesos, los espacios, los canales de comunicación y la relaciones que se establecen en el reciento educativo; ello soportando en la comunicación, que como pilar de la educación, la sociedad y la interacción es clase para acercar a los estudiantes a propuestas metodológicas en el salón de clase y en los procesos de enseñanza – aprendizaje.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10567/3357
dc.languageSpanish
dc.publisherUnilasallista Corporación Universitariaes_ES
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectUnilasallista Corporación Universitariaes_ES
dc.subjectComunicación y Periodismoes_ES
dc.subjectEstrategias de comunicación
dc.subjectComunicación asertiva
dc.subjectEducación
dc.subjectSalón de clase
dc.subjectMetodología de la educación
dc.titleEstrategias de comunicación para fortalecer los canales de comunicación de Api (Academia Politécnica Interactiva).es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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