Con-Tacto estrategia de educación superior inclusiva para estudiantes con discapacidad visual por ceguera y baja visión en la Universidad de Antioquia Colombia.
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Date
2019
Authors
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Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria, Editorial Lasallista
Abstract
La educación superior inclusiva es una apuesta que viene tomando fuerza en América Latina,
busca hacer el tránsito definitivo entre integración e inclusión para pasar a una educación
inclusiva que acoja la diversidad de forma
natural. La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) define la educación inclusiva como:
Proceso orientado a responder a la diversidad
de los estudiantes incrementando su participación y reduciendo la exclusión en y desde la
educación. Está relacionada con la presencia,
la participación y los logros de todos los alumnos, con especial énfasis en aquellos que, por
diferentes razones, están excluidos o en riesgo
de ser marginados.” (Unesco, 2005)
Description
Keywords
Corporación Universitaria Lasallista, Estrategias educativas, Estrategias pedagógicas, Inclusión educativa, Educación superior
Citation
Ceballos Henao, L. (2019). Con-Tacto estrategia de educación superior inclusiva para estudiantes con discapacidad visual por ceguera y baja visión en la Universidad de Antioquia Colombia. Universidad y Colectivos Vulnerables: hacia una cultura de la equidad (pp.221). Bogotá: Bogotá : Erasmus ; Oracle Corporation