(Unilasallista, 2023) Restrepo Rúa, María Fernanda; Guerra Sánchez, Juan Carlos
El presente informe final escrito del trabajo de grado tiene como objetivo principal:
identificar la contribución de la gamificación en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la
lengua extranjera en estudiantes de 1ro de la Institución Educativa Yermo y Parres. En los cuales,
el termino gamificación como categoría principal será trabajada desde el autor Daniel Parente, la
siguiente categoría: procesos lúdicos será trabajada desde Patricia Sarle, la categoría procesos
comunicativos será trabajada desde Kenneth Goodman, la categoría procesos emocionales será
trabajada desde Stephen Krashen, y, por último, la categoría de lengua extranjera será trabajada
desde la visión de Carmen Muñoz. El acto investigativo, se lleva a cabo mediante el enfoque
cualitativo, usando como método, la investigación acción y la aplicación de técnicas de recolección
de información como observación, diarios de campo y portafolio.
