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Proyecto de intervención “Llevémonos bien” para el mejoramiento de la convivencia escolar en la Institución Educativa San José ubicada en el municipio de Betulia

dc.contributor.advisorArias Cardona, Ana María
dc.contributor.authorArredondo Vélez, Ana María
dc.date.accessioned2017-04-18T21:38:09Z
dc.date.available2017-04-18T21:38:09Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractThis degree work is done to choose the title of psychologist, it is a psychosocial intervention project aimed at improving school life in the Educational Institution San Jose, located in the municipality of Betulia-Antioquia. As stated by Waldmann (2007) The continued expansion of violence reaches the roots of society, which puts us in a constant challenge, so this intervention project aims to intervene a small part of society and take a break in Road graders sixth-five in order to denature school violence, raise awareness about coping strategies that are used in day-to-day and boost their capacity for reflection, and in this way contribute to improving the school life, for which a methodology based on youth participation is used, which covers the recognition and power of the strengths, interests and skills that these adolescents present, and thus their potential involvement in the decisions as individual and social individuals, in turn changing the way violent interaction, more adaptive and healthy patterns. This project was developed for a year and a half through three phases of work, the first diagnosis and characterization of the population, the second where the project is carried out and spoke to the community and a third of which was performed systematization of experience, product which a primer for replication of the project may arise.es_ES
dc.description.resumenEl presente trabajo de grado se realiza para optar por el título de Psicóloga, es un proyecto de intervención psicosocial dirigido al mejoramiento de la convivencia escolar en la Institución Educativa San José, ubicada en el municipio de Betulia-Antioquia. Tal como lo afirma Waldmann (2007)La continua expansión de la violencia alcanza las raíces de la sociedad, lo que nos pone en un desafío permanente, por lo cual este proyecto de intervención pretende intervenir una pequeña parte de la sociedad y hacer un alto en el camino de los estudiantes del grado sexto-cinco, con el objetivo de desnaturalizar la violencia escolar, sensibilizarlos sobre las estrategias de afrontamiento que están utilizando en el día a día y estimular su capacidad de reflexión, para de esta manera contribuir al mejoramiento de la convivencia escolar, para lo cual se emplea una metodología basada en la participación juvenil, la cual abarca el reconocimiento y la alimentación de las fortalezas, los intereses y las habilidades que estos adolescentes presentan, y de esta forma involucrar sus potencialidades en las decisiones que toman como individuos particulares y sociales, modificando a su vez su forma de interacción violenta, a patrones más adaptativos y saludables. El presente proyecto se desarrolló durante año y medio por medio de tres fases de trabajo, la primera de diagnóstico y caracterización de la población, la segunda donde se llevó a cabo el proyecto y se intervino a la comunidad y se realizó un artículo científico acerca de la temática y una tercera parte donde se realizó una sistematización de la experiencia, producto de la cual surge una cartilla para la posible replicación del proyecto.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10567/1805
dc.languageSpanish
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Lasallistaes_ES
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectCorporación Universitaria Lasallistaes_ES
dc.subjectPsicologíaes_ES
dc.subjectPsicología infantiles_ES
dc.subjectInstitución Educativa de San José - Betulia (Antioquia)es_ES
dc.subjectConvivencia escolares_ES
dc.titleProyecto de intervención “Llevémonos bien” para el mejoramiento de la convivencia escolar en la Institución Educativa San José ubicada en el municipio de Betuliaes_ES
dc.typeThesises_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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