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Las concepciones de educación que se encuentran en la Guía de las Escuelas Cristianas de los Hermanos de la Salle

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dc.contributor.advisorÁlvarez Torres, Jair Hernando
dc.contributor.authorSánchez Henao, María Adelaida
dc.date.accessioned2018-11-06T21:26:39Z
dc.date.available2018-11-06T21:26:39Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionThis article is product of the inventory developed by the Brother of La Salle Paul Aubin (in Canada), who for several years carried out a compilation and sistematization of many of the works and manuals produced by the Brothers of the Christian Schools – La Salle in different periods, countries and languages. The Guide for Christian Schools, in its 1952 version, was the starting point to analyze the colombian educational context during the first half of the twentieth century. The interest of investigating and inquiring the Guide for Christian Schools, its because up to date, there is no record of research carried out that focuses its interpretative attention in the conceptions of education that are found in the previosly mentioned text, which allows to find inputs for a deeper reflexion to the pedagogical perspective that its proposed there, distinguishing the historical importance for the present.es_ES
dc.description.abstractEn el presente proyecto se ha tenido el interés por rastrear la categoría de educación en una de las obras de los Hermanos de Las Escuelas Cristianas de La Salle. La obra elegida para rastrear las concepciones de educación ha sido la Guía de las Escuelas Cristianas (Versión 1952). Después de buscar diferentes obras de los Hermanos de las Escuelas Cristianas de La Salle, se eligió la Guía de las Escuelas Cristianas para realizar el rastreo de las concepciones de educación, ya que en esta obra se encuentran los principios de la educación, los aspectos que rigen la educación, la manera en la que los Hermanos de La Salle deben dar clase, mantener las escuelas y formar a los alumnos a la luz del cristianismo y las disposiciones de la comunidad fundada por Juan Bautista de La Salle. El rastreo se realizó a la luz de la antropología pedagógica e histórica, la cual permite realizar el rastreo a partir de la concepción o el ideal de hombre a formar y educar por parte de los Hermanos de La Salle y permite que el investigador se posicione en la época de la obra que está siendo estudiada para comprender e interpretar las concepciones de educación que se hallan en la Guía de las Escuelas Cristianas y realizar aportes y reflexiones en torno a la pedagogía.
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10567/2103
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Lasallistaes_ES
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectCorporación Universitaria Lasallistaes_ES
dc.subjectLicenciatura en Preescolares_ES
dc.subjectHermanos de las Escuelas Cristianas - Normases_ES
dc.subjectEducación - Métodos de enseñanzaes_ES
dc.titleLas concepciones de educación que se encuentran en la Guía de las Escuelas Cristianas de los Hermanos de la Sallees_ES
dc.typeThesises_ES

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