Uso de herramientas tecnológicas como estrategia de enseñanza para orientar la atención de los niños y las niñas del grado segundo del Centro Educativo Rural El Cano del municipio de Caldas - Antioquía.
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Date
2024
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Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria
Abstract
Este proyecto de investigación está centrado en describir los aportes de las estrategias de
enseñanza mediadas por el uso de herramientas tecnológicas para orientar la atención de los niños
y las niñas de segundo de primaria del Centro Educativo Rural el Cano del municipio de Caldas,
Antioquia. Con un enfoque cualitativo y método sistematización de experiencias educativas, se
identificarán las estrategias de enseñanza para orientar la atención que se han utilizado,
problematizarlas y por último diseñar e implementar estrategias de aprendizaje a partir de
herramientas tecnológicas que permitan orientar la atención. Se retoman especialmente los
postulados de Frida Diaz Barriga y Hernández para plantear estrategias de enseñanza preinstruccionales, co-instruccionales y post-instruccionales teniendo en cuenta la herramienta
Pixtón. Se concluye que las estrategias de enseñanza son las que posibilitan el desarrollo de
procesos atencionales y aprendizajes significativos y por ello es necesario la mediación del docente
en el uso de las mismas.
Description
Keywords
Unilasallista Corporación Universitaria, Licenciatura en Preescolar, Tecnología, Estrategias educativas, Enseñanza, Educación infantil, Atención - Aspectos psicológicos