Favorecer las relaciones que sostienen las estrategias pedagógicas basadas en manifestaciones artísticas con el desarrollo de procesos de inteligencia emocional en los niños y niñas del grado primero del colegio Soleira
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Date
2021
Authors
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Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria
Abstract
El presente documento contiene un trabajo final de grado basado en favorecer las
relaciones que sostienen las estrategias pedagógicas basadas en manifestaciones
artísticas con el desarrollo de procesos de inteligencia emocional en los niños y niñas del
grado primero del colegio Soleira
En el objetivo general se desea Favorecer las relaciones que sostienen las
estrategias pedagógicas basadas en manifestaciones artísticas con el desarrollo de
procesos de inteligencia emocional en los niños y las niñas del grado primero del colegio
Soleira.
La metodología que se llevó a cabo, fueron el conjunto de procedimientos y
técnicas para la recolección de datos, que cuenta con un enfoque cualitativo donde se
observó los fenómenos en su ambiente natural, causantes del poco autocontrol de las
emociones y como a través de las estrategias pedagógicas basadas en manifestaciones
artísticas ayudan en estos procesos.
Las estrategias pedagógicas basadas en manifestaciones artísticas tomaron
sentido pese a toda esta situación que se ha venido vivenciando; donde suben los
niveles de estrés, miedo a contagiarse, angustia, tristeza al no compartir con sus
compañeros, entre otras que se hacían difíciles de controlar y manejar; y fue a través
de las diferentes actividades de clase donde los estudiantes aprendieron asimilar los
diversos temas, crear, imaginar, reflexionar y compartir sanamente.
Description
Keywords
Unilasallista Corporación Universitaria, Licenciatura en Preescolar, Estrategias pedagógicas, Estrategias educativas, Arte - Enseñanza, Inteligencia emocional