Influencia del tipo de relación que se establece entre docentes y alumnos en la conducta del niño del grado transición del colegio Colombo Británico de Envigado
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Fecha
2013
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Editor
Corporación Universitaria Lasallista
Resumen
Establecer la relación existente entre el tipo de relación profesor alumno y los problemas de conducta del niño del grado transición del colegio Colombo Británico de Envigado Método: Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, ya que parte de la explicación y la predicción de una realidad social vista desde una perspectiva externa y objetiva. El paradigma empleado es empírico analítico ya que se centra en la atención de lo observable y se sustenta en investigaciones de carácter empírico realizadas previamente. El diseño del estudio es transversal dado que pretende realizar una sola medición del fenómeno en el tiempo.
Descripción
Palabras clave
Corporación Universitaria Lasallista, Licenciatura en Preescolar, Educación de niños - Aspectos sociales, Colegio Colombo Británico de Envigado, Educación - Aspectos sociales