El bilingüismo, una forma de inclusión social.
| dc.contributor.advisor | Agudelo Soto, Daniela | |
| dc.contributor.author | Mesa Serna, Luisa Fernanda | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-06T21:21:36Z | |
| dc.date.available | 2023-02-06T21:21:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto establece la relación entre el lenguaje, su desarrollo y las características del mismo, en especial de la lengua castellana y la lengua de señas, presentando las similitudes y diferencias entre ambos idiomas. También se demostrará por medio de una guía la importancia de un manejo de la lengua castellana como segundo idioma para la población que presente la discapacidad auditiva y de esta manera aumentar la probabilidad de una mejor adaptación e inclusión a la sociedad. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/3468 | |
| dc.language | Spanish | |
| dc.publisher | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.subject | Psicología | es_ES |
| dc.subject | Lengua de señas | |
| dc.subject | Lengua castellana | |
| dc.subject | Bilingüismo | |
| dc.subject | Lenguaje | |
| dc.subject | Inclusión social | |
| dc.title | El bilingüismo, una forma de inclusión social. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |