Concepciones y prácticas de cuidado de las maestras de preescolar del Colegio Montessori y del Colegio San José De La Salle
Loading...
Date
2021
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria
Abstract
El cuidado es un asunto de gran importancia en lo que respecta al desarrollo físico y emocional
de los niños en su primera infancia, que debe tener lugar en cada uno de los espacios en que se
desenvuelven con presencias múltiples capaces de atender sus distintas necesidades. Los
principales promotores del cuidado en la escuela son los maestros, por esto es clave indagar
sobre las concepciones que han construido a lo largo de su vida y las prácticas que han adoptado
para hacerlo. El estudio tiene en cuenta algunos antecedentes con respecto al cuidado en
relación con lo educativo, a partir de los cuales surgen tres categorías claves sobre la educación
inicial, la ética y las transformaciones dadas debido a la pandemia por Covid-19. Se trata de una
investigación cualitativa, específicamente de un estudio colectivo de casos, en el cual se
desarrolla conceptualmente cada elemento y a partir de allí se emplea una guía de observación
para dos colegios privados de la ciudad de Medellín y un formato de entrevista para siete
maestras pertenecientes a ambas instituciones. Como resultado del estudio se evidencia la
relación existente entre concepciones y prácticas, concluyendo con formas de cuidado que van
más allá de lo físico y que no dependen de la existencia de un vínculo afectivo para darse.
Description
Keywords
Unilasallista Corporación Universitaria, Licenciatura en Preescolar, Educación infantil, Maestros, Desarrollo del niño, Primera infancia, Colegio Montessori, Colegio San José De La Salle