Pluralidad y valoración de las diferencias en la educación infantil
| dc.contributor.author | Grajales Clavijo, Daniela | |
| dc.contributor.author | García Villada, María Alejandra | |
| dc.contributor.author | Ortiz Escobar, Claudia Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-20T20:41:38Z | |
| dc.date.available | 2025-08-20T20:41:38Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Proyecto de investigación con enfoque cualitativo y método sistematización de experiencias educativas, cuyo objetivo es analizar las interacciones que se construyen en el aula en torno a la pluralidad y valoración de las diferencias. Para lograr lo anterior, se identificarán las competencias cognitivas, emocionales y comunicativas de los niños de 3 a 6 años en dos instituciones educativas: Colegio San José de las Vegas y Preescolar Comfama, para luego describir si las interacciones pedagógicas dan cuenta del desarrollo de este tipo de competencias y, finalmente, proponer estrategias pedagógicas que contribuyan a la pluralidad y valoración de las diferencias en el aula. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unilasallista.edu.co/handle/123456789/3791 | |
| dc.language.iso | Es | |
| dc.publisher | Unilasallista Corporación Universitaria | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Unilasallista Corporación Universitaria | |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | |
| dc.subject | Pluralidad | |
| dc.subject | Diversidad | |
| dc.subject | Educación infantil | |
| dc.subject | Interacciones pedagógicas | |
| dc.subject | Competencias ciudadanas | |
| dc.title | Pluralidad y valoración de las diferencias en la educación infantil | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |