Capacidades Funcionales Diversas: Intencionalidades del acompañamiento docente en el aula de clase, segundo grado- Colegio Soleira
| dc.contributor.advisor | Escobar Londoño, Julia Victoria | |
| dc.contributor.author | Hincapié Flórez, Laura Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2018-11-22T20:20:55Z | |
| dc.date.available | 2018-11-22T20:20:55Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description | El principal objetivo de este trabajo es evidenciar si los docentes del grado segundo del Colegio Soleira del municipio de la Estrella- Antioquia ejercen un acompañamiento eficaz a los alumnos con Capacidades Funcionales Diversas-CFD-, teniendo como base el conocimiento de los conceptos de inclusión, escuela activa y humanismo. Se apoya en las teorías del siglo XX, los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, el PEI, el Manual de Convivencia, entrevista a cinco docentes de dicho grado y observación directa no participante. Se concluye que existen planeaciones por áreas y por grados pero no hay estrategias educativas innovadoras propias para cada niño/niña que tiene tipificado un trastorno sea físico, del desarrollo, psicológico, del lenguaje, comportamental y se encuentra bajo la supervisión de un equipo interdisciplinario y cuenta con el apoyo de su entorno familiar. Frente a ello, se resalta la necesidad de que la Institución Educativa acompañe y oriente a los maestros comprometidos en el acompañamiento integral, interdisciplinario e inter estamental a niños y niñas con CFD una vez que se ha comprendido cada caso, sus antecedentes y evolución. Es decir, las intencionalidades del acompañamiento docente en el aula de clase están en relación directa con la construcción de subjetividad de cada estudiante. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/2180 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | es_ES |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | es_ES |
| dc.subject | Acompañamiento pedagógico | es_ES |
| dc.subject | Colegio Soleira | es_ES |
| dc.title | Capacidades Funcionales Diversas: Intencionalidades del acompañamiento docente en el aula de clase, segundo grado- Colegio Soleira | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |