Procesos de adaptación de los niños de temprana edad en la Institución Educativa Mañanitas
| dc.contributor.author | García Atehortúa, Isabel Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2012-08-22T18:01:51Z | |
| dc.date.available | 2012-08-22T18:01:51Z | |
| dc.date.issued | 2012-08-22 | |
| dc.description.resumen | La presente investigación, tuvo como propósito comprender los procesos socio afectivos vinculados en la adaptación del niño a temprana edad al sistema educativo, teniendo en cuenta aspectos relacionados con el apego, separación, estrategias, y el desarrollo socioafectivo en la primera infancia. Para dar complimiento al objetivo planteado, se realizó una búsqueda teórica, y posteriormente se procedió a la recolección de información por medio de entrevistas a las docentes, encuestas a los padres de familia, y la observación a los niños de 1 y 2 años de edad que estuvieran en proceso de adaptación. Aportado de esta manera información valiosa para la investigación, dando respuesta al problema planteado. Finalmente surgen las conclusiones y recomendaciones y la elaboración del producto propositivo como propuesta alternativa para el mejoramiento a la problemática. | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/652 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | en_US |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | en_US |
| dc.subject | Socialización | en_US |
| dc.subject | Desarrollo de la personalidad | en_US |
| dc.subject | Institución Educativa Mañanitas | en_US |
| dc.title | Procesos de adaptación de los niños de temprana edad en la Institución Educativa Mañanitas | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |