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Los imaginarios sociales relacionados con la idea de trascendencia que posibilitan la configuración de la identidad de los jóvenes del grado once del Colegio La Salle Bello

dc.contributor.advisorZapata Muriel, Fernando Antonio
dc.contributor.advisorVélez Vélez, Jesús Andrés
dc.contributor.authorTrujillo Acevedo, Juan Camilo
dc.date.accessioned2022-07-22T20:15:57Z
dc.date.available2022-07-22T20:15:57Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl Colegio La Salle Bello ubicado en el Municipio de Bello, acoge a niños y jóvenes de un entorno familiar diverso, en el que cada realidad particular presenta distintas problemáticas en su desarrollo, tales como: Vandalismo, violencia intrafamiliar, drogadicción, violencia de género, depresión, ausencias prolongadas, entre otros. El colegio tiene estrategias de desarrollo que implementa para suplir dichas problemáticas, sin embargo, esto cumple parcialmente con las necesidades de cada joven. A partir de esta realidad educativa, junto con la familiar y relacional, el joven de once configura unos imaginarios sociales que lo sitúan como persona en la sociedad. Estos imaginarios sociales pueden coartar o potenciar la capacidad de desarrollo del sujeto como sujeto de derecho, que le permite crear y tomar posición sobre unos paradigmas poco pensados, como los ya mencionados antes.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10567/3348
dc.publisherUnilasallista Corporación Universitariaes_ES
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectLicenciatura en Educación básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosaes_ES
dc.subjectUnilasallista Corporación Universitariaes_ES
dc.subjectIdentidad
dc.subjectCiudad
dc.subjectPadres e hijos
dc.subjectJóvenes
dc.titleLos imaginarios sociales relacionados con la idea de trascendencia que posibilitan la configuración de la identidad de los jóvenes del grado once del Colegio La Salle Belloes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES

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