Ética del cuidado de sí y desarrollo humano: un reto para la Educación Superior
| dc.contributor.author | García Restrepo, Gladis del Socorro | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-17T15:00:56Z | |
| dc.date.available | 2014-10-17T15:00:56Z | |
| dc.date.issued | 2014-10-17 | |
| dc.description.abstract | The university courses about human development are regarded, by some of the actors involved in the education system, as insignificant appendixes in the curricula. This paper aims to demonstrate their relevance at the moment of thinking about a more just and human society and, in the purpose to unveil its significance, Foucault´s thinking could be an incentive given his reflections about self-care, as he understands it as an ethical issue because it includes the relationships with others. This matches some of the objectives those courses have and, therefore, the complementary relationship between human development and self-care will be demonstrated. | en_US |
| dc.description.resumen | Los cursos universitarios de desarrollo humano son vistos por algunos actores del sistema educativo como apéndices sin sentido en las mallas curriculares. Lo que pretende mostrar este escrito es que son altamente relevantes al momento de pensar una sociedad más justa y humana, y que en el propósito de desentrañar su sentido el pensamiento de Foucault podría servir de acicate, en tanto sus reflexiones sobre el cuidado de sí entendido por él como un asunto ético, dado que conlleva relaciones con los otros, coincide con algunos objetivos trazados en dichos cursos; por tanto, se mostrará que la dualidad de -sarrollo humano y cuidado de sí se complementan. | |
| dc.description.resumo | Os cursos universitários de desenvolvimento humano são vistos por alguns atores do sistema educativo como apêndices sem sentido nas grades curriculares. O que pretende mostrar este escrito é que são altamente relevantes ao momento de pensar uma sociedade mais justa e humana, e que no propó -sito de desentranhar seu sentido o pensamento de Foucault poderia servir de acicate, em tanto suas reflexões sobre o cuidado de si entendido por ele como um assunto ético, dado que implica relações com os outros, coincide com alguns objetivos traça -dos em ditos cursos; por tanto, se mostrará que a dualidade desenvolvo humano e cuidado de si se complementam. | |
| dc.identifier.issn | 1794-4449 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/1169 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | |
| dc.relation.ispartof | Congreso Iberoamericano de Bioética e Investigación | |
| dc.relation.ispartofseries | Revista Lasallista de InvestigaciónVol. 11 No. 1 - 2014 | |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | en_US |
| dc.subject | Universidad Pontificia Bolivariana | |
| dc.subject | Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia | |
| dc.subject | Bioética | |
| dc.subject | Ética científica | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | Ética del cuidado | |
| dc.title | Ética del cuidado de sí y desarrollo humano: un reto para la Educación Superior | en_US |
| dc.title.alternative | Self-care ethics and human development: a challenge for Higher Education | en_US |
| dc.title.alternative | Ética do cuidado de si e desenvolvimento humano: um desafio para a educação superior | en_US |
| dc.type | Resume |