Repository logoRepository logo

Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa

Permanent URI for this collection

https://prueba8x.novalinksgroup.com/handle/10567/711

News

 Licencia Creative Commons
Este obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia.

Browse

Browsing Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa by Subject "Colegio San José de La Salle"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Reggaetón como música popular: Constitución de subjetividad en el adolescente de 15 y 16 años en el colegio San José De La Salle de Medellín
    (Corporación Universitaria Lasallista, 2016) Valera iglesias, Reinaldo André; Betancurt Cadavid, Jorge Hernán
    It is essential to remember that the subject, understood as the human appendix to model or collective ideology and that does not exclude the person that is a human being or individual, responsible and independent that is constantly in formation, constituting and qualifying himself. Throughout history, it has been found that the human being is a being that is formed and build himself, fruit of experience and relationships with others is built and has the ability to be open to experience new paradigms that contribute to their overall growth. This work had the purpose of interpret the way how influences popular music such as reggaeton, in the constitution of subjectivity in adolescents aged 15-16 years in the San José De La Salle School. Youth groups called "reggaeton" have a specific urban culture that makes certain "look", clothing, tattoos, religion, language and expressions; to transform collective imaginary especially juveniles who consciously or unconsciously listen to this genre. The semantics of this music has been mainly characterized by its sexual content, influencing both their letters, such as in how to dance ("perreo").
  • Thumbnail Image
    Item
    Sentidos de un plan de área de religión para el grado séptimo del Colegio San José de La Salle
    (Corporación Universitaria Lasallista, 2012-09-03) Tamayo García, Mario
    El presente proyecto investigativo intenta ser más o menos riguroso en la extracción de conclusiones a partir de los supuestos empleados: ¿Es adecuada y coherente, la educación religiosa que reciben los estudiantes del grado séptimo del colegio San José De La Salle?, ¿Les aporta algo, para una mejor integración de su personalidad?, ¿les permite expresarse libremente? No es una respuesta definitiva al fenómeno de la educación religiosa en Colombia, sería imposible en unas cortas páginas. Este proyecto es una invitación a revisar nuestro proceder educativo y las falencias que por años han quedado en el olvido. Educar humana y cristianamente a alguien, es promover su desarrollo humano, invitándole a establecer una relación amorosa y respetuosa con su propio cuerpo y por tanto una relación de reconocimiento y valoración de los otros. Así se llega al más grande desafío de la educación religiosa que consiste en proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en constante cambio y para ello es necesario concebir una nueva forma de educar, ver la educación de una manera más amplia, con posibilidades creativas, permitiendo al estudiante que se desarrolle como persona que aprende a ser. Esto sólo se logrará llevando a cabo una buena educación religiosa, basada en los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás y aprender a ser. Estos pilares deben tener una finalidad: que cada estudiante conozca el mundo que le rodea para poder vivir con dignidad, desarrollarse profesionalmente y comunicarse con los demás. Porque en una sociedad tan deshumanizada como la nuestra, aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás, es imprescindible en la base del desarrollo del estudiante ya que resulta eficaz para aprender nuevos conocimientos que llegan desde diferentes medios. Pero para ello hay que conocerse a sí mismo, descubrir al otro y tender hacia objetivos comunes. Por todo esto, en este proyecto investigativo se podrá entender que la educación religiosa no solo consiste en aprender conocimientos, sino que también implica un desarrollo personal del estudiante, para que aproveche mejor las posibilidades que le ofrece la vida y para que adquiera unos conocimientos que le permitan desempeñarse no sólo en el campo profesional, sino en las diferentes circunstancias de la vida. El presente proyecto es pues, una apuesta de amor por los estudiantes del grado séptimo, del colegio San José De La Salle.