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El arte plástico como libre expresión en el aprendizaje significativo de niños y niñas de 4 a 6 años

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dc.contributor.authorCardona Buriticá, Laura Catalina
dc.contributor.authorRendón González, Paula Jamile
dc.date.accessioned2026-03-17T14:05:06Z
dc.date.available2026-03-17T14:05:06Z
dc.date.issued2026-03-17
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación analiza el papel del arte plástico como medio de libre expresión en el aprendizaje significativo de niños y niñas de 4 a 6 años del Preescolar San José de las Vegas. A partir de un enfoque cualitativo y mediante la metodología de investigación-acción educativa, se diseñó e implementó una secuencia didáctica apoyada en actividades artísticas que favorecieron la exploración, la creatividad y la comunicación simbólica. Los resultados evidencian que el arte plástico no solo potencia la autonomía y la motivación, sino que también fortalece la expresión emocional, la interacción social y la transferencia de aprendizajes a otros contextos. En este sentido, se confirma que el arte constituye un lenguaje esencial para el desarrollo integral en la primera infancia, estableciéndose como una herramienta pedagógica que contribuye a experiencias educativas auténticas y significativas.
dc.identifier.urihttps://repository.unilasallista.edu.co/handle/123456789/3921
dc.language.isoEs
dc.publisherUnilasallista Corporación Universitaria
dc.rightsAcceso abierto
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectUnilasallista Corporación Universitaria
dc.subjectLicenciatura en Preescolar
dc.subjectarte plástico
dc.subjectlibre expresión
dc.subjectaprendizaje significativo
dc.subjecteducación infantil
dc.subjectprimera infancia
dc.titleEl arte plástico como libre expresión en el aprendizaje significativo de niños y niñas de 4 a 6 años
dc.typeThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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