Las concepciones que tienen los educadores de educación religiosa escolar del Instituto Vicarial Jesús Maestro referente al pluralismo religioso en sus prácticas didácticas.
Loading...
Date
2022
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria
Abstract
En el mundo de hoy podemos encontrar una gran riqueza a nivel religioso, es
por eso que esta investigación surge desde la problemática observada en la Institución
Educativa en donde se desconocen las formas en que se desarrolla un
acompañamiento formativo en relación con el diálogo interreligioso en la educación
religiosa escolar y en donde el Ministerio de Educación Nacional no tiene lineamientos
curriculares de la ERE, los cuales la Conferencia Episcopal de Colombia (CEC) fueron
los encargados de crear y de tomarse el tiempo para construir estos lineamientos, con
esto se busca conocer e interpretar las concepciones que tienen los educadores de
ERE referente al trabajo del pluralismo religioso en sus prácticas didácticas del Instituto
Vicarial Jesús Maestro.
Description
Keywords
Licenciatura en Educación básica con Énfasis en Ética, Valores Humanos y Educación Religiosa, Unilasallista Corporación Universitaria, Educación religiosa, Prácticas pedagógicas, Didáctica de la educación, Pluralismo religioso, Diálogo interreligioso