La evaluación de aprendizajes como posibilidad para transiciones exitosas en educación infantil. Transición y Primero del Centro Infantil del Colegio Gimnasio Internacional de Medellín.

Abstract

Esta investigación aborda el proceso de las transiciones escolares que vivencian los niños matriculados en el nivel de Transición, que al siguiente año avanzan a la básica primaria, especialmente al grado primero del Centro Infantil del Colegio Gimnasio Internacional de Medellín, en el municipio de La Estrella - Antioquia, y en cómo, a partir de la evaluación de aprendizajes, se puede hacer de este proceso y de los desafíos, frustraciones, aprendizajes inherentes a las transformaciones propias del crecer y existir, un proceso más armónico y tranquilo