De los ritmos a los dispositivos básicos de aprendizaje Una estrategia metodológica propuesta para el grupo de transición del Colegio Londres.
| dc.contributor.advisor | Sánchez Henao, María Adelaida | |
| dc.contributor.advisor | Aprendizaje | |
| dc.contributor.author | Jaramillo Carvajal, Laura Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2022-07-25T14:43:36Z | |
| dc.date.available | 2022-07-25T14:43:36Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado surge de un proceso investigativo que pretende plantear una estrategia metodológica que permita la comprensión y atención de los diferentes ritmos de aprendizaje, desde los dispositivos básicos de aprendizaje especialmente en niños y niñas de 5 y 6 años, en el grado transición del Colegio Londres, haciendo un recorrido sobre la importancia que tiene el descubrir cómo aprende el estudiante, en especial en las primeras etapas de la vida, y cómo los maestros pueden desempeñar un papel clave en el desarrollo integral de estos a través del acompañamiento y los recursos que les brinde, para la obtención de aprendizajes significativos. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/3350 | |
| dc.publisher | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | es_ES |
| dc.subject | Ritmos de aprendizaje | |
| dc.subject | Estrategia metodológica | |
| dc.subject | Dispositivos básicos de aprendizaje | |
| dc.subject | Educación infantil | |
| dc.title | De los ritmos a los dispositivos básicos de aprendizaje Una estrategia metodológica propuesta para el grupo de transición del Colegio Londres. | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |