Desarrollo de una secuencia didáctica mediada por el juego como estrategia pedagógica en el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado pre jardín B del Colegio San José De La Salle
| dc.contributor.advisor | Ríos Carmona, Juliana | |
| dc.contributor.author | Cano Londoño, Eliana | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-20T13:30:10Z | |
| dc.date.available | 2021-09-20T13:30:10Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | En esta investigación se pretende implementar diversas estrategias lúdicas que potencien habilidades y competencias por medio del juego y el fortalecimiento de los aprendizajes significativos para el desarrollo de competencias y habilidades para el disfrute de cada uno de los niños en el aula de clase, propiciando la participación activa en cada una de las actividades, promoviendo la interacción y la adquisición de aprendizajes significativos dinamizando su forma de aprender de manera creativa y colaborativa reforzando el aprendizaje cognoscitivo donde pueda plasmar pensamientos, sentimientos y expresiones y a su vez que tenga una buena relación socio afectiva con sus compañeros. En este trabajo se pretende evidenciar las nuevas prácticas pedagógicas en el aula que partan de actividades mediadas por el juego el cual le posibilite a los estudiantes de pre jardín B la comunicación y el conocimiento de la conducta, estableciendo valores, normas y reglas. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10567/3140 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAcces | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.subject | Unilasallista Corporación Universitaria | es_ES |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | es_ES |
| dc.subject | Didáctica de la educación | es_ES |
| dc.subject | Didáctica | es_ES |
| dc.subject | Juegos - Aspectos pedagógicos | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje significativo | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía - Estrategias | es_ES |
| dc.subject | Pedagogía - Modelos de enseñanza | es_ES |
| dc.subject.ddc | TD 370.154 C569 | |
| dc.title | Desarrollo de una secuencia didáctica mediada por el juego como estrategia pedagógica en el aprendizaje significativo de los estudiantes del grado pre jardín B del Colegio San José De La Salle | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |