(Unilasallista Corporación Universitaria, 2020) Calvache Mellizo, Antonio José; Rúa Penagos, Jonathan Andrés
En el presente trabajo de grado, encontrará un estudio hermenéutico correspondiente al análisis de los contenidos del programa Generaciones Con Bienestar y lo desarrollado a partir de las experiencias de formación educativo-pedagógica como educador en distintos ámbitos sociales que brindan diversos conocimientos y esfuerzos evocados a impartir y promover el desarrollo social conforme al análisis hermenéutico para con el análisis del desarrollo de la participación ciudadana y el derecho natural como garantía de derechos que pueden llegar a una posible inferencia pedagógica según el impacto y desarrollo de dichos temas abordados en el programa Generaciones Con Bienestar para con la garantía de derechos de los niños, niñas y adolescentes del piloto especializado en prevención del delito. En esta línea, se desarrolló un análisis de contenidos, se aplicó unas encuestas a 27 NNA y se logró dar algunas apreciaciones y recomendaciones en el planteamiento de la categoría pedagogía emergente a raíz del análisis desarrollado, para al final brindar algunas conclusiones correspondientes al desarrollo pedagógico del programa GCB y su operación en torno a la educación y promoción de derechos.
