(Unilasallista Corporación Universitaria, 2022) Jaramillo Carvajal, Laura Cristina; Sánchez Henao, María Adelaida; Aprendizaje
El presente trabajo de grado surge de un proceso investigativo que pretende plantear una
estrategia metodológica que permita la comprensión y atención de los diferentes ritmos de
aprendizaje, desde los dispositivos básicos de aprendizaje especialmente en niños y niñas de 5 y
6 años, en el grado transición del Colegio Londres, haciendo un recorrido sobre la importancia
que tiene el descubrir cómo aprende el estudiante, en especial en las primeras etapas de la vida,
y cómo los maestros pueden desempeñar un papel clave en el desarrollo integral de estos a través
del acompañamiento y los recursos que les brinde, para la obtención de aprendizajes
significativos.
