Aportes de la teoría de roles a las dinámicas grupales en la educación infantil
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Date
2024
Journal Title
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Publisher
Unilasallista Corporación Universitaria
Abstract
Este proyecto de investigación tiene un enfoque cualitativo y su método es la
sistematización de experiencias educativas. Tiene como objetivo describir los aportes de la teoría
de roles a las dinámicas grupales en la educación infantil. Desde la psicología social y el estudio
de los grupos surgió la teoría de roles como una posibilidad para identificar los roles ocupados por
las personas en los grupos de trabajo y las formas para dinamizarlos. La utilización de esta teoría
es también provechosa al momento de llevarla al aula infantil a partir de estrategias pedagógicas
que permitan a los niños y niñas tener experiencias retadoras y oportunidades para la emergencia
de nuevos roles, afianzando a su vez las habilidades socioemocionales que beneficiarán la
dinámica grupal.
Description
Keywords
Unilasallista Corporación Universitaria, Licenciatura en Preescolar, Educación Infantil, Psicología social, Roles